在小学班级里总有些孩子容不下别人，看到别人长得比自己漂亮，衣服穿得漂亮，就说人家是出风头；看到别人成绩比自己好，就说人家是考试作弊；看到别人比自己行，超过自己，则心中就不愉快、焦虑，总想发泄或攻击他人。个别小学生的这些表现是典型的嫉妒心理。 心理学认为，嫉妒是一个人在个人欲望得不到满足而对造成这种现象的对象所产生的一种不服气、不愉快、怨恨的情绪体验。嫉妒是人性的弱点，常常发生在两者年龄、文化、社
“很黄很暴力”和“娇身冠养”成了我儿子的口头禅了！”家住天河的李女士焦急而又无奈地说。记者昨日获悉，从上周末开始，广州市青少年心理危机干预热线专家共接到家长和青少年打来的热线电话30多个，其中有一半以上涉及青少年应该以怎样的健康心态抵抗陈冠希“艳照门”事件不良影响。记者昨日获悉，香港岭南大学已经准备将该“艳照门”事件作为教材，准备与学生探讨传媒操守、互联网监管及私隐等问题。这也是香港教育界首次对
懒惰是一种好逸恶劳，不思进取，缺少责任心，缺少时间观念的心理表现。小学生的懒惰表现尤为突出。在素质教育过程中要求培养学生多方面的能力和素质，而懒惰心理就像一道城门，打不开它，提高素质、能力又何从谈起？因此我就小学生懒惰心理的表现，成因及矫正方法谈点粗浅的看法。一懒惰心理的表现1、思想方面的懒惰。懒惰的人常有明日复明日的思想。明知道这件事应该今天完成却总期待着能够明日去做。例如：有懒惰心理的学生在
重庆时报4月30日报道小学老师在批改作业时再不能打“×”了。昨日，记者从江北区教委获悉，一份关于小学教师批改作业的相关要求将于近期出台，这意味着“×”要退出小学生作业本。受访老师认为，这对学生的身心健康非常有利，有益于增强学生自信心。小同学举双手赞成此措施。 “错的”用约定符号指出 传统批改作业的办法是：对的打“√”，错的打“×”。不少教育专家认为，这种做法过于简单、粗暴，易刺伤学生自信心，而且学生
印有情爱内容的学生名片 家住北关的王女士最近有些烦，因为上小学三年级的儿子迷上了一种叫学生名片的东西，小学生互赠名片也算一种交往，可是名片背面印刷的一些话，却让家长面红耳赤，有些儿童不宜的味道，她希望有关部门能管管这种打擦边球的小商品。名片背后印有情爱话语根据王女士反映，近日，记者来到自强路某小学旁边的这家商店，找到了这种彩色印刷的学生名片，这种名片是一大张，可分割成真正名片大小的14小张，上面写
受到家长或同学的不平待遇，心里觉得委屈，到学校的心理咨询室打打沙包发泄、“密”约老师说说心里话、或者让音乐抚慰幼小心灵，甚至跟班主任以“隐者”身份聊QQ等等，如今的中小学为学生开辟的“出气”渠道可谓五花八门。 昨日，记者走访荔湾多所中小学校，获悉教育综合改造工程过后，八成以上学校开设心理咨询室，行为偏差型、压抑型、暴力型、自卑型等各种类型的“问题学生”逐渐转变观念，敞开心扉，接受心灵治疗。 发泄疗
从去年12月1日起，宿迁市所有小学和初中开始执行由教育主管部门统一制定的作息时间表：小学生和初中生每天到校时间分别为上午8:00、7:40和下午2:00，每天离校时间分别为11:00、11:40和下午5:00。此举在该市校园内外引起了不小的争议。学生正方：以前，学校规定早晨7点之前就得到校，我们每天起床时天还漆黑一团，是全家起床最早的一个。由于头一天老师留的家庭作业多，一般要从晚饭后一刻不闲地做到晚上10-11点才能完成，所以早
当多数学生为将到来的寒假欢呼雀跃时，沈阳却有超3成中小学生发出“反对放寒假”的呼声。是他们不愿中断学习吗？当然不是。记者昨日在沈阳部分中小学校采访时发现，因为担心放假之日就是补课开始之时，部分中小学生表现出对假期的恐惧心理。孩子不爱寒假爱上学虽然还有一周就放寒假了，但沈河区某小学五年级学生冯珊却一点也不兴奋：“妈妈跟我说，寒假要参加两周的英语提高班，还有美术特长班，加上寒假作业，肯定没时间玩。”
西方的情人节，一些中小学生竟也加入到购买玫瑰花的行列。在许多摆出“销售情人节玫瑰”招牌的花店和小商亭里，都能看到中小学生的身影。而与大多数成人不同的是，他们出手更为大方，往往是一买就买一大捧。一名上高中一年级的男生对记者说，寒假之前，班里的１０来位同学就约好了一起过“情人节”，现在刚刚过了年，正是手里的压岁钱比较充足的时候，多买几朵玫瑰花是绰绰有余的，他要送给参加昨晚聚会的所有女生一人一朵。另
蓝田的一些中小学生真会“潇洒”，用在春节期间挣下的压岁钱大赌狂赌，“垒长城”、“打红四”“飘三页”。而令人不可思议的是，个别家长不加制止，还亲自上阵，为自家孩子做参谋。记者在蓝田县华胥镇新街村一村民家看到，不大的一间房子竟摆了两摊牌桌，近20名中小学生围在桌旁或参与或围观，在他们旁边大多放着数量不等的钱。几名正在参赌的少年告诉记者，他们现在玩的“飘三页”，每次下底五角钱，牌好时每把可赢二三十元钱
一项调查显示，中国约半数的中小学生学习超时、睡眠不足，沉重的学业负担导致了厌学情绪的弥漫。中国青少年研究中心等去年对六至十四岁的城乡少年儿童进行对比研究。通过对小学和初中生每天写作业时间、在校学习时间及睡眠时间等三项客观指标的比较，了解少年儿童的学习时间和课业负担。统计结果表明：小学一至三年级中，约三分之二的城市少年儿童和近半数的农村少年儿童每天写作业时间超过国家规定标准（三十分钟）；小学四至
广东省妇联日前对广州地区５所中小学５０７名小学生、２５８名初中生开展的“儿童参与家庭教育调查”显示：41 4％的小学生、46 9％的中学生希望父母富有幽默感；23 5％的小学生、22 5％的中学生表示希望和父母一起玩游戏、上网、娱乐；还有16 2％的小学生、15 1％的中学生认为在家里最喜欢与爸爸妈妈做的事情是聊天、谈心。广东省精神卫生研究所的一位儿童心理保健专家指出，这一调查结果从侧面反映了现代儿童内心的孤寂。据了
不愿与人交流，孤僻苦闷，固执偏激，看不到自己的长处和短处，稍遇挫折和竞争就心灵失衡。心理障碍袭向中小学生儿童和青少年现在承受的压力是30年前的25－30倍每个人都有童年，那些无忧无虑的日子最是令人难以忘怀。在人们的心目中，童年是天真烂漫的，但是，一组数据却令人吃惊……儿童心理问题令人忧世界卫生组织估计，2020年以前，全球儿童精神障碍患者会增长50％。我国儿童和青少年的精神卫生问题也堪忧：调查数据表明，中
蓝色的墙壁、鲜绿的地毯、两个大大的“懒人”沙发斜靠在墙边，最显眼的是，房中间挂了两个长长的沙包，不时有情绪比较激动的学生上前打几拳。这是记者昨日在广州市荔湾区人民中路小学新设的心理咨询室“快乐小天地”见到的一幕。据悉，这个小天地已成为学生们倾吐心声、发泄不良情绪的好去处，也成为老师们打开学生“心结”的一个好空间。应对心理障碍心理咨询从高校深入小学据了解，当前，来自社会、家庭、学校、学业等多方面
现实生活中，很多中小学生因为这样那样的原因，不被同学或他人接纳，而早期的同伴关系不良，将导致儿童青少年短期或长期的社会适应困难。 中小学生如何与同伴交往？ 在儿童和青少年时期，每个人都会有自己的伙伴，并与之一同玩耍、学习、互相帮助、共同成长。发展学家把这些年龄或成熟水平相仿的伙伴称为同伴。随着年龄的增长，个体用于同伴交往上的时间越来越长，有调查显示，儿童和青少年在学校的一天中与同伴交往的情境高达2
问：我的孩子读小学六年级，以前她很听大人的话，大人叫干什么就干什么。随着年龄的增长，我发现她越来越不听话了，我们说东她往西，我们说好她偏说坏，净和大人对着干。我想，这可能就是书上所说的逆反吧？请问，怎样才能改掉孩子和大人对着干的坏习惯？ 答：对您所提出的问题，应该客观地进行分析。从您的叙述中看，我想您的孩子确实具有逆反。但是，是不是有逆反就一定是坏事呢？是不是孩子只有听大人的话，“大人叫干什么就
问：我有一个11岁的儿子，他很淘气，为此我经常训斥他，这使我们父子关系有点儿紧张。最近，我又发现他有一个坏毛病，就是犯了错误不肯承认，老爱推卸责任。以前虽说很淘气，但做错了事总还认错，现在却撒谎，找各种理由推脱自己的错误，您说我该怎么办？答：我认为，孩子推卸责任，不肯承认错误的行为，多半是由家长造成的。我们知道，撒谎是一种比较常见的儿童行为问题，它并不可怕。而且，孩子撒谎，推卸责任多是有具体原因
目前我国约有3000万名青少年心理有问题，其中中小学生心理障碍患病率为21 6-32%，并呈不断上升趋势。 专家指出，家长期望过高，是青少年心理障碍患病的一个主要方面，过度呵护、关心、干涉、指责以及虐待、漠视等行为，都会给青少年的身心健康带来不良影响。 至今仍躺在病房的倩倩，才上初中一年级，入院前她除了每天正常上课外，1周有3个晚上请家教补习数学和语文，每个周末还要参加英语培训班。在学校成绩提高的同时，她却
无论在学校还是在家庭，孩子都是集体中的一员，为了使孩子能较好地适应集体生活，获得更多的发展空间，我们应重视培养小学生的合作交往能力。心理医师称，现代教育既要使孩子学会认知、学会做事、学会生存，还要使孩子学会共同生活，友好相处，真诚合作，让孩子成为一个受同伴欢迎的人。 人际关系学指出：人一生的发展，既要学会独立生活，更要学会适应社会，与人共处。人处于家庭、社会等各种群体生活中，这里的人际关系反馈
小学生心理健康知识是很多大人需要进行了解的。因为如果一个不慎，或者一个不留意，家里的孩子就可能会造成身心不健康也就是患上心心理疾病。因为这个时期的小孩子可塑性是极其强的，所以掌握小学生心理健康知识，大人能帮助矫正孩子的不良心理。 小学生心理健康知识 小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导