近年来，自杀、校园暴力、诚信危机等各种大学生心理健康问题，越来越引起社会、学校和家长的重视。为了能对大学生遇到的心理困惑进行有针对性的辅导，市教委近日将“天津市大学生心理健康教育状况分析与对策研究”这一课题正式立项。 据悉，这项课题是第一次针对包括高职院校在内天津市40多所高校的全面的心理健康教育状况分析，也是第一次涉及学校领导层面的较深入的状况分析。此项研究将分别对全国重点或名校、一般本
武大人民医院“周末中小学生门诊”开设一个多月，来求诊的不少是初中二年级学生。该门诊的白雪光教授日前呼吁，家长和老师的都来关注“初二现象”。 注意力不集中引起学习困难，是“初二现象”的一大症状。白教授曾接待过一个因学习困难来求诊的14岁男孩。他整天无心功课，“追星”入迷。某次香港影星黎明来汉，他拼命爬过铁丝网，衣服挂破也不管不顾，只为抱住黎明合张影。他还与一个13岁女孩“谈恋爱”——每天早晨旷第一节课
首先，要提高素质。素质是女大学生人格建构的基础，它与道德素质、知识素质、能力素质、审美素质等一起构成完整的人格。现代社会充满了机遇与挑战，竞争的剧烈、事业的艰辛以及生活节奏的加快，给每一个希望把握人生赢得发展的人提出了很高的要求。一个没有良心素质的人，是不可能获得事业成功的。所以女大学生的成才与发展，既取决于社会经济的发展和社会文化观念的转变，更取决于她们自身的努力。只有努力来弥补由社会因素所
“”的权威解释是：性歧视的一种形式，通过性行为滥用权力，在工作场所或其他公共场所欺凌、威胁、恐吓、控制、压抑或腐蚀其他人。这种性行为包括语言、身体接触以及暴露性器官等。 有关统计资料显示，在我国，84%的女性遭遇过不同形式的，中50%来自工作场所，其中36%来自上级，14%来自同事。而正值花季妙龄、数量庞大的女大学生群体，更是遭受了形形色色的。据台湾现代妇女基金会2002年公布的调查显示，台湾岛内80%至90%的女学
严重的自卑感会造成人的变态，对中学生的学习、生活都有很大的危害。但自卑并不是不可改变的，家长可尝试采取以下几种调适措施来消除孩子的自卑： 1、全面地、辩证地看待自己，正确地认识、评价自己。 不仅要如实地看到自己的短处，也要恰如其分地看到自己的长处，切不可因自己的某些不如人之处而看不到自己的如人之处和过人之处。 2、学会正确地归因 不能因一次失败，就认为自己能力不行。殊不知这次失败的原因很可能是多方面
严重的自卑感会造成人的变态，对中学生的学习、生活都有很大的危害。但自卑并不是不可改变的，家长可尝试采取以下几种调适措施来消除孩子的自卑：1．全面地、辩证地看待自己，正确地认识、评价自己。不仅要如实地看到自己的短处，也要恰如其分地看到自己的长处，切不可因自己的某些不如人之处而看不到自己的如人之处和过人之处。2．学会正确地归因。不能因一次失败，就认为自己能力不行。殊不知这次失败的原因很可能是多方面的
中学生离家出走的原因是复杂的，从社会因素分析，主要有以下几个方面： 首先是人际关系紧张。从调查材料来看，出走的中学生大多因父母望子成龙心切、师生关系紧张及与同学相处不融洽，造成上的压抑，导致弃学离家出走。 其次是人格异常与逆反。人格异常的学生会对周围的人抱有敌意和戒备，与学校或家庭的成员闹矛盾而突然出走。 第三，学生感到学习负担过重，厌学情绪就会产生，某种逆反也会形成，有些学生便以逃学或出走的形式
女大学生所受的人类文化的陶冶，无疑较普通女性更具有思辨的色膝与理性观念。面对社会的变革，文化的动荡及价值观的变化，相应的压力加大，矛盾增多。这正是历史观的变化，社会变迁、角色冲突等在女大学生上的积淀与反映。 1、现代意识与传统观念的矛盾。 在中国漫长的历史进程中，男性文化与女性文化的巨大差异，造成了男女之间不同的价值定向，导致了传统女性的从属地位以及与此伴生的价值观念、行为模式等。这些又全面洗礼着
暑假过后，新生开学，军训，十一放假，现在同学们应该安心坐在教室里上课了吧？不知你们是否已经适应了现在的大学生活呢？下面是关于大学生活的十四个关键词，已经毕业的同学应该基本上都体验过了，只有怀念的份了。借此文希望能给正在读书的新同学一个参考，让你的大学生活变得更加多姿多彩！一定要好好珍惜哦…… 观赏美女 大学生8小时以外的必修课。爱美是人类的天性，通常众好色的男生，不论高的矮的胖的瘦的，均会
大学生存在的卫生问题主要从哪些方面引发？北京市高教学会咨询研究会副理事长、北京航空航天大学大学生咨询研究中心主任王健中副教授介绍说，从他长期从事大学生工作的实践中看，大学生出现的问题主要来自以下五个方面： 一、是学业的问题。一些学生在进入大学后，因未能掌握大学的学习方法而导致考试不及格，从而带来系列问题。有的学生自信心下降，有的学生得了考试恐惧症，每逢考试时就生病或者不敢考试。 二、是人际交往问
自卑感是中学生中常见的一种状态，尤其是那些性格内向，学习又不是很好的学生。他们往往因为学习不好常挨老师的批评，由此产生了自卑感，又因此更加不敢在课堂上发言，在课外活动中躲躲闪闪，进一步形成了恶性循环。这种状态对学生的身心健康及今后的发展都是极其有害的，所以要极早纠正。 首先，应该从思想上认识到自卑感是学习进步与健康成长的障碍。你渴望成功，却不敢相信自己能获得成功，最终有可能因空有自强的愿望，但无
从今年开始，被标榜另类、非主流的90后开始陆续进入大学校园进行深造。经过了一段时间的适应和调整期，如今90后大学生健康普遍存在三各方面的问题。 人际关系冷淡 90后的大学生，大多都是独生子女，从小就受到万般宠爱，基本没有受过挫折，是家人眼中的中心。久而久之，在他们的上早就习惯了以自我为中心，不会想到要去顾虑他人的感受。 当走进大学，依然用这样的心态去面对同学，面对舍友，更多的自我观念之下，人际关系变得不
中学生常见的问题主要表现在以下几方面： 苦恼孩子表现出孤僻、郁郁寡欢，情绪低沉、悲观丧气、少言少语，对学习、活动、交际等都缺乏兴趣。其原因，一是孩子的性格比较内向，没有什么爱好；二是家庭变故，缺少温暖；三是自身受过严重的打击，或者生理有严重缺陷；四是升学后遇到许多困难，成绩低下，未能得到公正评价。 急躁孩子上了中学，逐渐步入。此时，孩子在性格情感上表现为争强好胜、感情丰富、兴奋性较强。但由于孩子
中学生常见的问题主要表现在以下几方面：苦恼孩子表现出孤僻、郁郁寡欢，情绪低沉、悲观丧气、少言少语，对学习、活动、交际等都缺乏兴趣。其原因，一是孩子的性格比较内向，没有什么爱好；二是家庭变故，缺少温暖；三是自身受过严重的打击，或者生理有严重缺陷；四是升学后遇到许多困难，成绩低下，未能得到公正评价。急躁孩子上了中学，逐渐步入。此时，孩子在性格情感上表现为争强好胜、感情丰富、兴奋性较强。但由于孩子的
面对就业，大学生的心理是复杂多变的。通过几年大学生活，同学们在知识、能力与人格方面有了积极的显著发展，有着强烈的就业意愿和积极的就业动机，为能尽快自己的人生价值而感到由衷的欢欣;而就业岗位和就业方式的多样化也为大学生就业提供了更多的机遇和更大的自由度，许多大学生都摩拳擦掌，跃跃欲试，准备在所学专业领域一展身手。但是在就业过程中，又难免出现种种心理矛盾、心理误区和心理障碍。 一、大学生就业的一般心
在大学的校园生活中，人总会有失意的时候。当你在学习、生活上遭受挫折的时候，怎样才能重新建立自信心呢？英国心理学家克列尔 拉依涅尔提出了10条帮助你增强自信心的规则：1、天天照三遍镜子。清晨走出宿舍之前，对着镜子修饰仪表，整理着装，务必使自己的外表处于最佳状态。午饭后，再照一遍镜子，修饰一下自己，保持整洁。晚上就寝前洗脸时再照照镜子。消除对自己的仪表的不必要的担心，更有利于你将注重力集中到工作、学习
竞争、合作意识随着市场经济的发展，竞争观念逐渐深入人心。在改革开放的大潮中，那些缺乏竞争意识的企业，大都免不了走下坡路甚至倒闭的下场。同样，一个人若没有强烈的竞争意识（或者说生存意识）也难以站稳脚跟，更别说求得个人发展。试问，一个要想求得生存并实现持续经营的企业，会用那些缺乏竞争意识的大学生吗？当然仅有竞争意识是远远不够的。一个企业经营得好，要害在于人和，在于全体员工为实现企业目标所作的共同努
很久以来，想问很多的大学生一句话，你在迷茫什么？你为什么迷茫？如何能不迷茫？记得我刚来论坛的时候，我是刚上大一，来到新的地方，新的环境，应该说，一切对我来说都是新奇的，值得四处张望的，可是，你们知道我来到这个学校后，问我学长什么问题么？我问他，学校的图书馆在哪里，学校附近的哪家网吧最好，在哪里？首先说明的是，我的学校并不是什么名牌，没有什么值得炫耀的，环境不过还不错，在海边，空气很好，如果不想
首先是人际关系紧张。 从调查材料来看，出走的中学生大多因父母望子成龙心切、师生关系紧张及与同学相处不融洽，造成心理上的压抑，导致弃学离家出走。 其次是人格异常与逆反心理。 人格异常的学生会对周围的人抱有敌意和戒备心理，与学校或家庭的成员闹矛盾而突然出走。 第三，学生感到学习负担过重，厌学情绪就会产生，某种逆反心理也会形成，有些学生便以逃学或出走的形式表现出来。 第四，角色观念变异与拜金心理。
许多老师在新课程改革课堂教学中都会遇到“学生插嘴”现象。具体表现：学生插老师的嘴。当教师在讲解、引导时，学生突然给你一句意想不到的话；学生插同学的嘴。当同学在提出一个问题或解决一个问题时，有的学生会无意识地把自己的想法说出来。这两种现象给老师许多担心、许多困惑、许多欣喜！在传统教学的“问答式”、“说听式”教学中，教师是课堂的主宰者，课堂成为教师的“一言堂”；学生只有先举手经过老师同意才可以发言