幼年期
孩子在想什么
大概三岁起，孩子们就开始萌生对性和身体差异的好奇，他们热衷于对生殖器摸摸看看，他们也许还会和小朋友玩“检查身体”，想知道小宝宝是从哪儿来的。
父母要怎么做
首先，性教育家建议家长应该确保孩子知道每个身体部位的名称。在维多利亚一间学校教授性教育的老师，珍妮弗·姬布森( Jennifer Gibson)认为应该用“个体部位”(personal parts)，代替“私密部位”(private parts)的说法，这让生殖器听上去没那么遮遮掩掩。家长还可以通过现实举例，让孩子认识不同的家庭类型，比如孩子的小伙伴上了日间托儿所，托儿所里一个“爸爸”，家里一个爸爸，他就有两个“爸爸”。同时，这也是教育孩子学会在公共场合和私下如何举止得是为当的好时机。
三年级至五年级
孩子在想什么
孩子在这个年纪会对身体有些羞怯，换衣服时会想锁上房门;他们会对人们的裸体滋生好奇。媒体大量图片的狂轰滥炸使他们对开始异性(通常是特定的某个角色)产生兴趣;他们开始用性语言互相捉弄攻击对方——少数表面波澜不惊的孩子除外。
父母要怎么做
专家认为这段时期是非常重要的准备时期。和孩子谈谈，听听他们对未来身体发生变化有何猜想，尤其当家里有兄弟姐妹经历过这种心情波动和身体变化时。姬布森女士建议“要强调这个过程有高潮有低谷，这是每个人的必经之路。”同时可以把握机会和孩子谈谈性取向、媒体成见等问题。姬布森女士还指出，当学校和家长花大力气讲解“月经”时，没人注意到“勃起”问题，“男孩子对此非常狼狈困窘，他们不知道勃起到底是怎么回事。”这个问题被轻轻地忽略了。
少年期
孩子们在想什么
这是从生理到心理都蠢蠢欲动的时期。由于成长速度各异，同龄人的友谊变得更加复杂，，孩子们开始讨论恋爱关系的问题。
父母要怎么做
确保孩子明白这一切再正常不过。姬布森女士认为，“要让他们相信他们可以熬过青春期”。这也是讨论“什么是性行为”的时候，包括口。交(oral)和肛。交(anal sex)，以及性行为可能导致的问题。让他们知道对“性”感到好奇没什么大不了，就像姬布森女士说的，远观胜于近亵。让你家小子了解性行为对女生的影响，反之亦然。专家提醒还有一个不能忽视的问题，如何定义一段健康的恋爱关系。
青年期
孩子在想什么
青少年在这段时间“性思活络”，据一份2008年加拿大调查结果显示，少男少女开始互相交往平均的年龄是16岁。这时的青少年会感受到日益严峻的同龄压力，同时还有面临药物滥用、酒精等问题。这时的爱情会备受考验。
父母要怎么做
教会孩子自我约束。多伦多公共教育署的性健康教育家，莉芭·斯普芸(Lyba Spring)建议，“让孩子知道家长在性事上的态度和价值观。”如果你不想孩子在结婚前发生性行为，直言不讳告诉他们。“这样青少年就会明白，好吧，这是家人对我的期待。”教他们认识药物、酒精可能引发性行为，开诚布公地讨论性病(sexually transmitted disease) ， 确保子女懂得如何使用安全套。教孩子如何说不，并懂得何时应该说不。姬布森女士称之为“头-心-胆-私”，“只有当身体各个部位都感觉舒适时才能做出决定，不只只是私处准备好了就进行性事，虽然私处起的作用很大。”
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