有经验的家长们都知道，当自己的孩子到初中念书之后，最显着的特点就是变化。不管是生理还是心理，都开始变化起来。身体发育的不成熟加上心理上迫切想接触并了解这个世界，孩子很可能变得叛逆起来，不听家长的话，让他干什么他偏偏和你对着干。这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。
孩子的逆反心理是如何产生的
叛逆是青春期心理常见的一种状态。从小学进入中学对孩子是一个飞跃。处于青春期的孩子都认为自己是个大人了，已经成熟了，外出独立活动的愿望变得越来越强烈，他们既想摆脱父母但是又离不开父母。由于缺乏相对的生活经验，对一些事物的看法也不能正确的认识。如果这时家长还把他们当小孩来看待，无微不至的“ 关怀”，啰啰嗦嗦地“叮咛”，他就会厌烦，就会觉得伤害了其自尊心，就会产生反抗的心理，就会萌发对立的情绪。如果父母在同伴和异性面前管教他们，那么，他们的“逆反心理”会更强烈。
难怪此时，许多家长常抱怨孩子越来越不听话了，整天不想回家，不愿与家长说心里话，交换想法，做事比较任性。而许多孩子却说，父母一天到晚唠唠叨叨，烦死人了！规定这不许，那不准，真讨厌！显然，家长和子女在“对着干”。
此时，如果父母不了解子女的这种心理、生理变化，只是一味简单、生硬地管教，就会迫使子女产生反抗情绪和行为。
家长如何对待孩子的逆反心理
家长应从以下三个方面着手：
一、了解逆反心理产生的原因。逆反心理产生的原因有三种。一是好奇心，例如，面对一些家长们三令五申不让看的不健康作品，孩子就想知道为什么父母不让看，他们想了解不让看的愿意，于是就千方百计的设法弄到手，一睹为快。二是对立情绪，你越是苦口婆心的去教育他，他越是无动于衷，认为你是虚情假意，吹毛求疵。三是心理上的需要，孩子对那些越是得不到的东西，越想得到；越是不能接触的东西，越想接触；越是不让知道的事情，越想知道。这是人们心理发展的一般规律，由于孩子理智程度较差，这种欲求也更强烈。
二、了解“心理断乳”期的实质。“心理断乳”期是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。从总体上讲，“心理断乳”期的各种心理现象，反映了少年儿童心理上的进步。从心理上依附于父母，到出现独立意向，这是重大的变化。当父母的要珍视子女的这一时期，正确看待这一时期，采取欢迎的态度。
为此，家长应看到逆反心理的积极一面，如因逆反心理出现的好奇心，是一种渴求认知事物的欲望，是求知的动力。逆反心理往往具有求异和思辨的特点，是孩子智慧的火花，创造的源泉，家长应留心注意，因势利导，促其成材。
三、善于理解孩子。（１）家长要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。（２）家长要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了要立即表扬。（３）家长要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。
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