写这个题目,的确是出于对考试的不满,这里的考试包含的范围较小,就是我们学生打交道的那种东西。
今天出于“义愤”,我也来细数一下考试的“罪状”,看看它到底算什么?首先,它可以令人神经质。记得小学毕业时,我的一位同桌,在考前一个月天天嘴里念叨:“上帝保佑,上帝保佑,让我考个好学校……”一位男生则被“造就”成了口罗嗦老太。最可笑的是考试前一天,他居然口中狂言:“鲁迅啊,你保佑我作文得满分吧,我给你烧高香;华罗庚啊,你保佑我数学得满分吧。如果成绩好,我绝对请你们两个搓一顿……”听得我狂笑不已。不过,觉得他还是没找错人。
其次,它足以引起同学们很多不正常的生理反应。以前是眼泪,现在是心力交瘁。考试前那紧张的复习,加之睡眠不足,造成呵欠连天,流眼泪,抵抗力下降。一旦成绩不好,则倍受煎熬——就像我辈之类,中期考完已三周了,心里未见轻松,反而又见期末考试的乌云又将压到头上。呵!令人恐怖的考试!
已经是第十一年的学习生活了,倍受考验的我仍对考试退避三舍。真不知这样的日子何时是一个尽头!什么时刻才能练到收放自如呢?人一生气,就易偏激,常听同学们抱怨:“哪个人发明的物理(数学)嘛?恁个难学!”我倒也想问问:是谁发明的考试?难怪乎有人叫出了“我要炸学校”的“豪言壮语”。考试算什么?“为什么人们要考试呢?这是通过一张纸来进行的一种奇怪的方式来制造痛苦。”这是我的英语阅读课本上的一段话,我太赞成了,忍不住写了一句“我喜欢这篇文章!”英语老师居然用红笔批示,表扬我是阅读加体验才得出的这个结论——“打击”我!
考完数学后,我发完这篇牢骚,心里舒畅了许多,猛想起晚上又要考语文,头又开始痛了起来……
不管怎么说,严峻的高考就在眼前,这才是我们人生中的重要“关”。相信我会面对它,坦荡进行。
今天出于“义愤”,我也来细数一下考试的“罪状”,看看它到底算什么?首先,它可以令人神经质。记得小学毕业时,我的一位同桌,在考前一个月天天嘴里念叨:“上帝保佑,上帝保佑,让我考个好学校……”一位男生则被“造就”成了口罗嗦老太。最可笑的是考试前一天,他居然口中狂言:“鲁迅啊,你保佑我作文得满分吧,我给你烧高香;华罗庚啊,你保佑我数学得满分吧。如果成绩好,我绝对请你们两个搓一顿……”听得我狂笑不已。不过,觉得他还是没找错人。
其次,它足以引起同学们很多不正常的生理反应。以前是眼泪,现在是心力交瘁。考试前那紧张的复习,加之睡眠不足,造成呵欠连天,流眼泪,抵抗力下降。一旦成绩不好,则倍受煎熬——就像我辈之类,中期考完已三周了,心里未见轻松,反而又见期末考试的乌云又将压到头上。呵!令人恐怖的考试!
已经是第十一年的学习生活了,倍受考验的我仍对考试退避三舍。真不知这样的日子何时是一个尽头!什么时刻才能练到收放自如呢?人一生气,就易偏激,常听同学们抱怨:“哪个人发明的物理(数学)嘛?恁个难学!”我倒也想问问:是谁发明的考试?难怪乎有人叫出了“我要炸学校”的“豪言壮语”。考试算什么?“为什么人们要考试呢?这是通过一张纸来进行的一种奇怪的方式来制造痛苦。”这是我的英语阅读课本上的一段话,我太赞成了,忍不住写了一句“我喜欢这篇文章!”英语老师居然用红笔批示,表扬我是阅读加体验才得出的这个结论——“打击”我!
考完数学后,我发完这篇牢骚,心里舒畅了许多,猛想起晚上又要考语文,头又开始痛了起来……
不管怎么说,严峻的高考就在眼前,这才是我们人生中的重要“关”。相信我会面对它,坦荡进行。