假期来临，家长可以充分利用暑假这个学生在家的时间相对较长、家庭教育可以相对系统地进行的时机，合理、科学地安排学生的假期生活。暑假还是一个加强亲子沟通、查漏补缺、发展兴趣、开展实践活动的良好时机，“暑期黄金问题”，我们来共同关注。
黄金问题一：亲子沟通
假期是孩子在上渴望与人多接触和交流的时期，家长应当充分利用这个时间，多抽空与孩子以朋友的身份谈心，以拉近情感距离，建立相互之间的尊重和信任的关系。要尊重孩子、相信孩子，给孩子一定的自由空间和自由支配时间，对孩子的优点、进步经常加以鼓励，要引导孩子学会学习，做孩子的“教练”、“参谋”、“朋友”，不做“督学”、“书童”等。父母还可以与孩子多接触多了解，共同完成一些双方确定的计划。
黄金问题之二：兴趣发展
假期应当给孩子一定的自由支配时间，根据孩子的兴趣，培养一项令孩子终生受益的特长，如书法、器乐、舞蹈、美术、摄影、体育等。学生时代是打基础阶段，要让孩子的素质得到全面的发展。同时，建议家长在为孩子报兴趣班时，不能重文轻体，甚至还要有意识地偏重于体育方面。古人说：读万卷书，行万里路，多带孩子亲近自然，给孩子一些时间，不带学习任务地听、看电影、观看美术展、参观博物馆……这对提高孩子身体素质，进而增强身心健康大有益处。
黄金问题三：正确看待网络和电视
对孩子的网络生活进行合理安排和计划，合理安排孩子看电视、玩电脑，不仅可以开拓孩子的视野、扩大信息量，而且可促进孩子思维的训练，增加其知识、技能的储备，有益于孩子的全面发展。总的原则是：内容要取舍、时间要适度、关爱要到位。给孩子安排健康有益的网络学习内容，可以多和孩子一起利用网络查阅信息，一起交流分析，也可以与孩子一起评论赏析博客作品等。另外，家长可以和孩子有一个约定：每天用多长时间学习、多长时间锻炼，有什么家务要承担，什么时间上网、上多长时间等，家长要和孩子共同遵守。
黄金问题四：升学衔接
暑假之后，学生将升入更高的年级，升级使学生面临学习内容难度增大、学习任务加重，适应新的学习环境、新老师的新教学方法，和新同学相处等问题。假期的时候家长可以安排学生通过各种途径了解新学期的特点、规律等，帮助学生调整好状态，迎接新的学期。
黄金问题五：开学收心
度过了一个充实而丰富的暑假，孩子们又要回到课堂了。很多学生对暑假依依不舍，根据经验，不少孩子开学时会很不想上学，早上不愿起床、上课不认真听讲……针对这些问题，家长应在暑假后期就着手辅导，让孩子早点“收心”。
１。由于休息了一个暑假，孩子可能对上学期所学的知识有所遗忘，温故才能知新，因此家长要引导帮助孩子复习上学期的知识要点。
２。帮助孩子调整好心态和生物钟，尽快进入学习角色。学生应当明确暑假过后的主要任务是学习，暑假后期有必要调整好生物钟，按平日上学的时间起床、睡觉、学习、活动。
３。进入新学期，学生应该有新的展望和打算，家长应帮助孩子好好计划一下，例如下学期要提高哪几门课的成绩，在学校超越的目标是什么，新学期是不是要学一门新特长等等。制订学习计划、树立目标可以帮助孩子树立自信心。
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