孩子学习不好可能有心理问题

孩子学习不好，有可能是患了一种叫做“注意缺陷多动障碍”的疾病。据首都医科大学教授、北京儿童少年心理卫生中心主任郑毅介绍，目前公众对此类疾病的认识少之又少，其实这是最常见的儿童精神疾病，治疗上最好药物与行为治疗双管齐下。

据介绍，患儿普遍存在注意力缺陷、冲动、多动的情况，他们往往学习成绩不佳、与同伴不能很好相处，并容易受到家长、老师的批评。国外有长期研究发现，即使多动的症状随着年龄的增长有所缓解，但是不专心和冲动的症状仍会持续。将近2/3的患儿到青春期时，仍会出现分心、没耐心、坐不住、冲动、人际关系不好等情况。由于课业压力较繁重，功课做不完和学业退步更加明显。另外较可能出现焦虑、自卑或行为规范障碍，如经常说谎、反抗、打架、旷课等。

郑教授强调，诊断注意缺陷多动障碍需要结合多方面的资料，包括父母、老师和儿童自己的报告，以及对儿童行为的观察和记录，最后由临床医师综合病史资料、行为观察和相关测验做出正确的诊断。一旦怀疑孩子存在这方面的问题，应尽早带其去儿童精神类疾病研究及治疗较权威的医院，目前北京的安定医院和北京大学第六医院等，都有经验丰富的医生可以进行诊治。

郑毅教授指出，治疗注意缺陷多动障碍，最完善的治疗方案应以药物治疗为主，辅以行为治疗。行为治疗主要包括家庭教育和学校辅导教学。传统的治疗药物是服用使中枢神经兴奋的药物，但需要一天服用多次，由于注意缺陷多动障碍的孩子很健忘，往往会忘记服药。在学校服药因为可能会招致同学异样的眼光，遭到嘲笑和歧视，而不愿意服用。郑毅教授介绍，目前已经有一种新药，只需每天服用一次，就可以持续12个小时给患病儿童最方便稳定的照顾。