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对孩子提要求应具体

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不少父母习惯用自己的思维方式来想象和看待孩子的世界,因此常会对孩子提一些过于苛刻的要求,例如“玩具玩好后必须马上收好”,“大人吩咐的事情必须马上去做”等等,但孩子会认为:我现在正在看动画片,为什么非要现在就去收拾玩具?由于他们没能按父母说的去做,就会被戴上个懒散的帽子。 根据我的经验,被父母认为“懒”的孩子未毕真是懒,主要是由于他们处理事情的经验有限,对父母的要求不能完全理解造成的。 以前,我也曾

不少父母习惯用自己的思维方式来想象和看待孩子的世界,因此常会对孩子提一些过于苛刻的要求,例如“玩具玩好后必须马上收好”,“大人吩咐的事情必须马上去做”等等,但孩子会认为:我现在正在看动画片,为什么非要现在就去收拾玩具?由于他们没能按父母说的去做,就会被戴上个懒散的帽子。

根据我的经验,被父母认为“懒”的孩子未毕真是懒,主要是由于他们处理事情的经验有限,对父母的要求不能完全理解造成的。

以前,我也曾这样对待自己的孩子,有一次孩子要自己穿衣服,我会说:“快来,我帮你穿,妈妈上班快迟到了。”有时孩子想帮我洗碗,我又会对他说:“你先自己玩会儿去,这里不用你帮忙,你越帮我越忙。”结果,孩子们对事物的新鲜感和好奇心,都被父母给扼杀了。很多时候,并不是孩子懒,而是父母剥夺了孩子勤快的机会。

之后,我就比较注意从孩子的角度对他提出一些要求。一般来说,孩子的所有活动都指向他自己的兴趣中心,孩子是不会主动安排收拾玩具的时间的。这是一个如成人不加以干预,儿童就不会自动形成的习惯。于是,我就在要出门、吃饭等活动前15至20分钟通知孩子开始收拾玩具。然后每隔几分钟强调一下,帮助孩子把注意力转移到下一个活动中去。此外,在对孩子提出要求时尽量仔细、具体,如“明明,把你的图书放到书架上,把画笔装进铅笔盒里”等。当孩子表现出劳动的主动性时,做父母的更应热情鼓励,这样,孩子的劳动热情才会越来越高。

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