高考过后复读生“心理援助”有别

相关调查显示，各分数段的考生都存在复读现象，他们并非上不了大学，而是上不了满意的大学。有的属发挥失常、有的非北大清华不上、甚至有的从大学退学复读。

考生自愿复读占大多数

“高考不理想，你会选择复读吗”:调查显示，近60%的考生本人有强烈复读愿望，并对复读要承受的心理压力有清楚了解，其中半数考生表示，对复读风险做好了心理准备。此外，有86%的考生认为，自己的成绩还有上升空间。同时，75%的调查参与者表示，家庭经济状况允许他们参加复读。

对此，心理专家表示，复读的时间安排不宜过急，要给考生一到两个月的“缓冲期”，调整复读状态。

复读“心理援助”有别

据多家复读机构介绍，复读考生构成比例大致为：高考成绩中低档考生占70%—80%，专科分数线达不到者占10%—20%，高分复读者约占10%。专家称，由于复读生复读原因有别，他们所面临的心理问题也不同。

类别1

高分复读

心理关键词：焦虑、高估自己

专家分析：这部分学生背负着的家庭压力比较大，在家庭因素的影响下，他们认为高考不再是个人行为，而是承载着一个家庭或家族的荣辱。他们中的不少人视北大、清华等重点高校为唯一选择，视野较窄，惧怕失败，无形中焦虑心理增加。另外，有的复读生的分数虽高，但自身能力很难满足上名校的预期值，即“高估自己”，不知不觉中走进了越是期望过高、越是能力难以满足的“心理怪圈”。这种情况下，复读一年通常很难如愿。

对策：高分复读生的家长必须降低期望值，尊重孩子自己的选择，这样才能缓解或者降低孩子的焦虑感、不安感。

而高估者应尽早“认识自己”，重新进行自我评估和定位，比如将以往的月考、模考成绩相加再除以考试的次数，以得到总分、单科相对真实的水平。发现缺陷和不足后，再有的放矢，寻找适合自己的突破途径。