儿童、青少年在发展历程中,总会出现肯定程度的逆反生理。所谓逆反生理,紧张的便是故意不听家人或导师的话。大人不让做的他偏要做,大人让他做的他又偏不做;明显知道是对的也不听,存心和大人对着干。逆反生理要是引导、处置惩罚不好,会影响孩子发展。第一,父母要知道孩子在12~16岁时期出现的第二次(3~5岁是第一次)逆反生理是显着的、突出的,这是那些人生理走向成熟的反映。也要让孩子知道出现得当的、轻度的逆反生理
怎样看待孩子的逆反生理方才念初中的孩子,明显的特点是:“变”。生理上在变,孩子开始发育了;生理上也在变,爸妈会发明不知从什么时间起,孩子不听话了,乃至还大概与爸妈“对着干”。你要东,他偏朝西;你要西,他偏朝东,这种征象,生理学上称之为“逆反生理”。 这个时期,生理学上称之为“生理断乳”期。 孩子的逆反生理是怎样孕育发生的 从小学进入中学对孩子是一个飞跃。那些人认为自己已不是小孩而是大人了,独立运动的
如何应对孩子的逆反心理?“逆反期”是一个人从儿童到成人过渡的关键时期,如果不加以正确引导,会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格,使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等,进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化。 许多爸妈都有这样的体会:原本乖巧可爱的孩子一到十五六岁,总爱和爸妈对着干,父母的话一句也听不进去,有什么事宁可憋着也不跟爸妈说,
·克服逆反心理的两条途径前苏联学家普拉图诺夫在《趣味心理学》一书的前言中,特意提醒读者请勿先阅读第八章第五节的故事。大多数读者却采取了与告诫相反的态度,首先翻看了第八章的内容。这就叫心理的逆反现象。 逆反心理并不是什么不可思议的东西。一般地说在以下三种情况下,容易诱发人的逆反心理的产生: 1。强烈的好奇心当某事物被禁止时,最容易引起人们的好奇心和求知欲。尤其是在只作出禁止而又不加任何解释的情况下,
·“逆反”成长的信号七岁的小侄子不肯好好吃饭,他的母亲由一开始轻声细语地劝,到最后忍不住做河东狮吼还是无效,在一旁瞧戏的我趴在小侄子的耳朵边悄悄地说:再不乖乖吃饭,明天送你上学时就要跟老师说。 原本孙猴子般的小侄子,立刻像被套上了金箍圈,收敛起顽皮的模样,规规矩矩地吃起饭来。 的确,许多爸妈都会发现,孩子特别怕父母跟老师告御状;也发现一些在家里任、不讲理,任凭父母好说歹说也不肯听话的孩子,在学校
·“逆反心理”的疏导例说逆反是人对某类事物产生了厌恶、反感的情绪,做出与该事物发展背道而弛的行动的一种心理状态。学生的逆反心理是一种消极的抵抗心理,这种心理一旦产生,就会形成一种固定的思维模式,对教师的教育乃至所有的言行都持否定的态度,使教育达不到预期的效果。而且久而久之还可能导致矛盾激化。因此,教师一旦发现学生对自己形成了逆反心理,应及时采取措施,予以疏导。 有一段时间,我发现一向学习认真的汪
父母如何对待孩子的逆反心理 孩子的逆反心理是如何产生的 从小学进入中学对孩子是一个飞跃。他们认为自己已不是小孩而是大人了,独立活动的愿望变得越来越强烈,他们一方面想摆脱爸妈,自作主张;另一方面又必须依赖家庭。这个时期的孩子,由于缺乏生活经验,不完全恰当地理解自尊,强烈要求别人把他们看作是成人。如果这时父母还把他们当小孩来看待,无微不至的关怀,口罗口罗唆唆地叮咛,他就会厌烦,就会觉得伤害了其自尊心
逆反心理VS脾气倔强 逆反是指,人们彼此之间为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。青少年中常会发现个别人就是不受教、不听话,常与教育者顶牛、对着干。这种与常理背道而驰,以反常的心理状态来显示自己的高明、非凡的行为,往往来自于逆反心理。 不少爸妈心中有着苦恼,孩子长大了脾气倔强,不象以前那样听话,与爸妈的关系变得不那么和谐,甚至十分紧张,爸妈为孩子作出种种安排,孩子却偏不高
父母如何对待孩子的逆反心理 孩子的逆反心理是如何产生的 从小学进入中学对孩子是一个飞跃。他们认为自己已不是小孩而是大人了,独立活动的愿望变得越来越强烈,他们一方面想摆脱爸妈,自作主张;另一方面又必须依赖家庭。这个时期的孩子,由于缺乏生活经验,不完全恰当地理解自尊,强烈要求别人把他们看作是成人。如果这时父母还把他们当小孩来看待,无微不至的关怀,口罗口罗唆唆地叮咛,他就会厌烦,就会觉得伤害了其自尊心
刚刚念初中的孩子,显着的特点是:“变”。生理上在变,孩子开始发育了;心理上也在变,家长会发现不知从什么时候起,孩子不听话了,甚至还可能与家长“对着干”。你要东,他偏朝西;你要西,他偏朝东,这种现象,心理学上称之为“逆反心理”。 这个时期,心理学上称之为“心理断乳”期。 孩子的逆反心理是如何产生的 从小学进入中学对孩子是一个飞跃。他们认为自己已不是小孩而是大人了,独立活动的愿望变得越来越强烈,他们一
刚刚念初中的孩子,显着的特点是:“变”。生理上在变,孩子开始发育了;心理上也在变,家长会发现不知从什么时候起,孩子不听话了,甚至还可能与家长“对着干”。你要东,他偏朝西;你要西,他偏朝东,这种现象,心理学上称之为“逆反心理”。 这个时期,心理学上称之为“心理断乳”期。 孩子的逆反心理是如何产生的 从小学进入中学对孩子是一个飞跃。他们认为自己已不是小孩而是大人了,独立活动的愿望变得越来越强烈,他们一
七岁的小侄子不肯好好吃饭,他的妈妈由一开始轻声细语地劝,到最后忍不住做“河东狮吼”还是无效,在一旁“瞧戏”的我趴在小侄子的耳朵边悄悄地说:“再不乖乖吃饭,明天送你上学时就要跟老师说。” 原本孙猴子般的小侄子,立刻像被套上了金箍圈,收敛起顽皮的模样,规规矩矩地吃起饭来。 的确,许多父母都会发现,孩子特别怕家长跟老师告御状;也发现一些在家里任性、不讲理,任凭家长好说歹说也不肯听话的孩子,在学校里却是
美国心理学家曾对1500位儿童进行长期追踪观察,发现成功人士和普通人显著的差异并不在智力方面,而在于个性品质不同。成就卓著者都是有坚强毅力、独立性和勇往直前等个性品质的人,因此孩子的独立品格对成长是非常重要的事。 一过了整天要妈妈的一两岁,宝宝就开始变得闹腾了。和父母做对、故意耍赖、犟、不听话、在大院里疯跑、不爱回家。以前父母给他们吃啥,他们就吃啥。现在也不行了,他们开始要吃这个,不吃那个,不穿这个
孩子越来越不好管了!孩子的脾气越来越倔强了!想让孩子这么做他偏那么做!不想让孩子那么做他偏与你唱反调!……孩子为什么逆反?其实,父母教育方式方法不当,也是导致孩子逆反的重要原因。 ○父母唠叨不休 一些父母唯恐孩子不听话,遇事就反反复复地唠叨个没完,一会儿让孩子注意这,一会儿又让孩子注意那,这个要这么做,那个要那么做;有的父母在孩子犯了错误时还喜欢揭孩子的老底,把孩子过去的“劣迹”统统翻出来,一一
孩子的逆反心理始终被认为有碍儿童身心健康。其实,逆反心理并非一无是处,它虽有妨碍孩子身心发展的一面,但也有很多正效应。 1、产生逆反心理是幼儿教育弊端的曝光。当前,幼儿教育在方式、方法上存在许多问题。比如,许多年轻的父母不了解年龄特点和身心发展水平,对儿童提出的要求过高,让儿童承受的学习任务过重;不知道儿童具有多方面发展的潜能和资质,具有多方面的兴趣和爱好,为孩子过早定向,强制儿童过早地从事长时
教育和被教育者之间是一对矛盾的存在,但其目的实质上却是一致的,都是要有利于被教育者的键康成长和发展。但是,如果教育者的方法不当,被教育者往往就不易接受,还会产生逆反心理。这些不当的方法,首先来自家庭方面。家长望子成龙心切,期望值过高,就容易采取简单粗暴式、命令式、专断式等教育方法,让孩子形成逆反心理。其次,在学校里,有些教师在教育指导思想上存在着完成施教任务的想法,不认真探索教育最佳、最有效的途径和方法
“孩子迷恋网络,我用了所有的办法都没能制止他,最后只好跟踪他,被他发现。现在母子之间就像仇人一样,很少说话,一说就吵,我很无奈,很痛苦,有时候觉得我这个当母亲的做得太失败了……”家住芝罘区世回尧街道办事处南尧居委会的王女士,一个初三孩子的母亲,拨通团市委青少年咨询热线时失声痛哭。 团市委青少年咨询热线的统计结果显示,今年1—9月份,共接到200多个关于家庭教育的电话,包括家长与孩子交往出现障碍,孩
人的一生中,随时都会有“逆反心理”的产生,其中以青春期发生的频率最高。在“性”的问题上也不例外。如家长禁止孩子看与性有关的书刊,偏有人要偷着看;不让关注异性,偏有人要格外留意;不让谈恋爱,偏有人要早恋。 青少年“性逆反心理”不可能根除。这是因为这一时期少男少女的性意识已开始萌动,他们希望通过自我的努力去探索性的奥秘,所以不肯轻易接受成人的观念。但这一时期,他们对性的自我探索处于模糊状态,
不少父母心中有着苦恼,孩子长大了脾气倔强,不象以前那样听话,与父母的关系变得不那么和谐,甚至十分紧张,父母为孩子作出种种安排,孩子却偏不高兴去做,喜欢顶牛,这种逆反心理的产生,有来自孩子生理和心理的内在因素,也有因为父母教育不当,不理解孩子造成的。 孩子从小学进入中学,生理上发生剧烈变化,心理上也发生着巨大的变化,表现在成人感、独立感的增强、产生认识自己、塑造自己的需要,及情绪“闭锁症”
人的一生中,随时都会有“逆反心理”的产生,其中以青春期发生的频率最高。在“性”的问题上也不例外。如家长禁止孩子看与性有关的书刊,偏有人要偷着看;不让关注异性,偏有人要格外留意;不让谈恋爱,偏有人要早恋。 青少年“性逆反心理”不可能根除。这是因为这一时期少男少女的性意识已开始萌动,他们希望通过自我的努力去探索性的奥秘,所以不肯轻易接受成人的观念。但这一时期,他们对性的自我探索处于模糊状态,