全国有史以来第一次以“防止大学生自杀”为主题的大型会议在武汉召开。武汉高校在短短3个月内，发生12起学生自杀事件，在校生受到强烈的心理冲击。本报记者针对大学生自杀现象进行了独家调查采访———
4月8日，针对当前高校学生自杀现象突出的问题，湖北省教育厅根据省党政主要领导的批示，召开了全省范围内81所高校党委书记参加的“防止高校学生自杀专题会议”，这是湖北省乃至全国有史以来第一次以“防止大学生自杀”为主题的大型会议。
武汉市一所高校的党委书记向记者透露，促成这次特别会议召开的原因，是本学期武汉各高校频繁发生的学生自杀事件。据了解，今年开学至今，在不到3个月的时间内，武汉地区的高等院校共发生学生自杀事件12起，其中10人死亡，2人获救。
学生自杀现象严重
据湖北省教育厅的统计，在这12起学生自杀案件中，女生比例高于男生，自杀方式包括跳楼、服毒、割腕和跳水等，其中以跳楼为多。其中，有两所学校本学期的自杀人数在2起以上。该省教育厅有关部门的负责人向记者透露上述消息时承认：“学生自杀已经成为一种严重的社会现象，我们对此感到很痛心。”
这位负责人展示一组数据说，目前全世界每年的自杀率为10／10万，我国自杀率为23／10万，我国高校自杀率则为2／10万。这个比率看似不大，但由于自杀者所在群体属群居且相互经历和思想基本相同的特殊性，其危害比其它类型自杀者造成的影响有过之而无不及。武汉地区有高等学校36所，在校学生40万人。不到3个月就已发生12起自杀事件，10人死亡。如果这个趋势不能得到遏制，则武汉高校学生自杀率将远远超过全国平均水平。
记者在武汉市高校采访期间发现，和这位官员的“痛心”之感不同的是，对于自杀现象，高校学生似乎已经司空见惯。在被问及对同学自杀的感想时，武汉大学一位男生的口气有些满不在乎：“唉，去就去吧，他要去，总有自己的理由和原因。人固有一死嘛。”记者追问他对死去的同学是否同情，他想了想，勉强地说：“是有些惋惜，毕竟太年轻了。”
自杀给他人造成心理冲击
高校学生对自杀现象的具体态度耐人寻味。
许多女生谈到自杀现象，首先感到的是“恐怖”。3月份，某高校一名学生跳楼自杀，一位女生目睹了当时的情景：那天我经过那栋楼回宿舍，只觉得眼前一闪，似乎有个什么阴影掠过，紧接着一声闷响传到我耳朵里。就在我一边纳闷一边继续往宿舍走的时候，传来其他同学的喊声：“不好啦，有人自杀了！”我壮着胆子回头观望，透过围观的人群，我看到一个同学躺在地上，样子很不堪。当时我就想，如果落到我头上，或者落到我眼前，该是多么恐怖。好端端的，为什么一定要自杀呢？“跳楼成了同学自杀时的首选方式，这种方式事后挽救生命的成功性极小，并且会给其他同学造成极端强烈的心理冲击。”某高校一位心理学专业研究生对记者分析说，“看着那一滩鲜血，没有人不会感到生命的脆弱和恐惧。”他还告诉记者，在青春年少的学生看来，跳楼的方式还带有某种程度的英雄色彩，容易造成不良的心理暗示，因此，一旦学生在心理上走上自杀的轨道，很容易选择这种方式。
提到自杀，多数接受采访的学生在“表示理解”的同时，主要是一种惋惜态度。“可惜了一条年轻的生命”、“他父母会伤心的”、“这么多年都过来了，这么死了不值得”，类似的评价是学生说得最多的。
武汉市一位高校负责人分析说，由于自杀现象学生们见怪不怪，这有利也有弊。好处是自杀对学生造成的心理阴影不如10年前那样沉重，弊端则是产生了一种“视死如归”的态度，使得学生对生命的珍惜不再像传统上那么强烈，一旦遇到什么想不通的事情，更容易产生弃世念头。
湖北省高校的这次特别会议认为，包括心理障碍、生理疾患、学习和就业压力大、情感挫折、经济压力、家庭变故以及媒体诱导和周边生活环境影响等在内的诸多因素，都成为学生自杀的直接原因。
自杀原因越来越复杂
一位高校负责人坦言：“和以往相比，现在学生自杀的原因越来越复杂，自杀现象越来越难以防范。”
某全国知名高校的一名男生，学习成绩很不错，但由于个子矮小，长相不佳，逐渐产生了严重的自卑心理，丧失了生活的信心，导致最后自杀。这位自杀学生所在学校的3个学生在接受记者采访时都很感慨。哲学系一位学生说：“有些人总为这位同学的自杀感到惋惜，但他们是否想过，如果设身处地想一想，那位逝去的同学活得也实在不容易。”这位学生进一步分析说，个子矮的缺点给人生造成的不良影响已无处不在，比如找对象、找工作等人生最重要的事情，矮个子都会有明显的劣势。甚至于有的矮个子走在大街上，都会招来异样的目光。当大学生的尊严和所受到的侮辱形成强烈而长期的刺激的时候，走上自杀就有可能成了必然。“表面上看是他自己自杀，实质上是这个社会的某些不公杀了他！”说到激动处，这位同学语气悲愤。
感情挫折，也容易导致学生走上自杀的道路。有的学生因为失恋后精神苦闷，在不能得到有效的心理救助情况下，最终选择了自杀。
湖北教育厅思想政治工作处的一位负责人告诉记者，学习和就业压力逐年增大，也是学生自杀的重要原因。有的学生因为考试成绩不好，有的因为自己所学的专业不热门，有的因为期望值过高，在学习上遇到挫折后产生很大的失落感，因而导致自杀。这位负责人说，好几个自杀的学生，就在遗书里明确写着“对生活失去信心”。一位自杀者的原因很简单：公共英语水平考试没有过级。
这位负责人还透露，经济困难也是学生自杀的重要原因。在湖北省现有的50多万名大学生中，有20％的学生家庭生活在贫困线以下，人数接近10万人，其中特困生有10％。在严重的经济压力和思想包袱重压下，有的学生走上了自杀的道路。一名自杀学生在遗书里写道：“现在我感觉自己活着是个包袱，为了减轻家庭的经济负担，我决定自杀。”
独生子女生活能力弱的现象也成为不容忽视的自杀原因。有官员透露，一些独生子女个性强，缺乏基本的生活自理能力，在进入高校后，当独立生活的要求摆在面前时，他们宁愿选择放弃生命来逃避。还有的学生由于家庭变故，自己不堪突如其来的打击，走上了自杀的道路。一名自杀学生的哥哥死后，家庭负担压到了他的身上，他在遗书里说：“每天晚上，哥哥的影子总是在我的眼前晃动，我要去追寻哥哥。”
湖北省教育厅的那位负责人还透露，现在的网络媒体和一些小报上的文章，不负责任地过分宣扬迷信，渲染现实社会的“黑暗”，并将天堂与之对比，且详细描述自杀过程，也诱使学生模仿自杀行为。一个学生在遗书中这样解释自杀原因：“我感到这个社会太污浊，不愿再和它为伍，想回到干净的天堂中去。”
心理健康教育迫在眉睫
值得注意的一个现象是，现在许多高校的心理咨询和心理健康教育非常不够。湖北教育厅的一位官员说，随着高校扩招，一些学校将主要精力集中在抓基础课程教学和研究上，相对忽略了心理健康教育。比起国外高校的做法，我国高校学生心理健康教育工作非常滞后。这位官员还透露，现在不少心理健康教育的教师不愿意做这项工作，一个最极端的例子便是：某高校一名原本负责心理咨询的教师，由于接触到很多严酷现实后，自己也染上了心理疾病。
除了自杀者本人的心理疾患没有及时得到解决，自杀行为对周围人群特别是大学生群体也产生巨大的心理冲击，并直接导致其他人染上心理疾患。一名大学生告诉记者：“我看到同学跳楼自杀后的惨象，心里非常痛苦。有时在碰到为难事时也想，到天堂去也许会有一个好的解脱。”
湖北省教育厅决定，加强高校学生心理健康教育和管理，实行自杀事件及时报告和调查制度，对今后自杀频发的高校，将取消其评先进的资格。
根据学生自杀原因的分析结果，湖北省高校将有针对性地加强相关工作，防范学生自杀现象。例如，做好扶贫帮困工作，教育厅已经筹集500万元，用于资助贫困学生；加强学生政工干部队伍建设，在学生中大力开展价值观、人生观、就业观和专业思想的教育，提高学生心理调适能力，加强和学生家庭的沟通，防范因为家庭变故导致的学生心理抑郁。
正在提交中...
