核心数字
调查表明，约20％的中小学生有异常心理问题倾向和严重心理行为问题。在中学生中，师生关系、亲子关系很差和较差的比例在人际关系六项调查指标中都排一、二位；小学生的“孤独”、“考试焦虑”、“敌对”以及初中生和高中生的“交往焦虑”、“敏感性”、“考试焦虑”、“敌对”等严重的情绪问题，在情绪状况调查的八项指标中都排前列。
“今年我就接触过十来位有厌学情绪和轻度抑郁的青少年。”心理咨询专家孙欲晓谈起中小学生的心理健康现状表示并不乐观。他的病人中有位初三的女生，平时成绩很好。由于过度地追求完美，加上假期家教、辅导班的连轴转导致精力透支，中考前期她出现了心境躁郁，看到试卷、习题就哭。
本来应该是孩子们放松和休闲的暑假，如今却被各种各样的课外补习和特长班所占据。家长们在把孩子变得更具竞争力的同时，往往忽视了重压之下，孩子们的心理健康问题。
7月28日早上7时40分，记者见到北京市海淀区某暑期辅导学校的教室里，黑压压地坐满了参加“初三预科班”培训的学生。据该校的老师介绍，现在开课的培训班，在几个月前名额就已经报满。
“我从初一开始暑假就是在辅导班过的，我特希望如果哪天生病了，就可以不来上课了。”小李无奈地说。
北京师范大学发展心理研究所“中小学生心理素质建构与培养研究”课题组近日发布的一项调查显示，在北京、河南、重庆、浙江、新疆等五个不同地区抽样选取16472名中小学生中，小学生有异常心理问题倾向和严重心理行为问题的比例占到了20．6％，初中生有异常心理问题倾向和严重心理行为问题的比例占17．1％，高中生有异常心理问题倾向和严重心理行为问题的比例是17．3％。
虽然看上去这一比例并不高，但如果乘上全国中小学生庞大的基数，存在心理问题的中小学生数量也足以让人为之捏把汗了。
影响青少年心理健康的因素很多，除了大家经常提到的家庭和学校的因素外，孙欲晓觉得教育体制和整个社会的影响是更深层次的因素。“减负口号天天喊，但我们却没有看到学生们的书包减轻了多少。”
“另一方面，整个社会对心理健康的认知程度还不是很高，大家身体有病了会想到去医院就医，但心理出现问题了，往往却碍于面子，或者根本就不当回事。”孙欲晓说。
和众多有心理咨询救助需要的孩子们相比，我国心理咨询行业的从业人员数量和服务能力还远跟不上。目前全国取得心理咨询资格证书的不过几千人，而以发达国家的平均水平来看，中国至少需要40万名心理咨询师。
“很多成年人今天的心理问题就是因为从小没有得到及时的疏导和矫正。”孙欲晓说，学习引起的心理压力是普遍的现象，应该引起各界的关注。从家庭、学校到社会都要加强对孩子意志品质的培养。孩子们心理问题往往是由于父母的影响、暗示和投射所形成，家长们只有从自己做起，才能给孩子们创造出温馨、健康的生活氛围。
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