困惑1
为何不可以光明正大拍拖
中小学生在学校被明令禁止早恋，但不少学生依然顶风作案，或改行“地下工作”。对于这个青春期的敏感话题，“90后”不再选择沉默，而是大声说出。
“为什么我们不可以光明正大地拍拖?”一个女生在“青春期夏令营”讨论时语惊四座，并得到部分同学声援：“其实，很多学生曾经早恋，建议抽样调查全市多少中学生有过或正在拍拖，明星们如何度过青春期。”
记者询问几位女生“早恋”情况，一所重点中学的学生小君(化名)说，早恋在他们班比较普遍，50多人中一半以上拍过拖，差不多有20对。她认为，早恋很正常，“大家都这么小，玩玩而已，谁会认真!”她所在班里，班上这么多拍拖学生中，只有一两对是“认真”的。
而另一个女生却突然苦恼冒出一句：“我每次恋不超过三个星期?”记者追问“是不是产生审美疲劳?”她不好意思地笑着说“你就当我花心吧。”问及恋爱对象标准时，女生们异口同声地说：“看着顺眼就行。”
主讲人李艳月老师曾对自己所带初中生班做过“中学生性恋心理行为调查”，结果显示超过六成初中生有恋爱经历。数据显示，赞同中学生谈恋爱达77%，有过恋爱经历的达62%。而在家长调查部分，67.7%家长觉得中学生谈恋爱普遍，而赞同的仅12%。
困惑2
抱怨与父母关系像打官司
关于青春期的苦恼，不少同学抱怨“父母管得太多”“交友受父母干扰”“父母为什么要偷看我们的私隐”“父母不理解，有代沟”等。甚至有个男生与同学讨论“沟通与家庭”话题时说，“我们和父母的关系就像打官司，他们整天好像审犯一样对待我们，我们需要"庭外和解"。”
东环中学文文老师告诉记者，平时学生找她倾诉多数因为与父母闹矛盾，有家长也曾打电话请求其帮助，“对方开口就"噼里啪啦"跟我说了半小时，最后只让我说了两句话，面对这样的家长，孩子又怎么会听他的话呢?”
孩子和父母的问题多是出在沟通方式上，很多家长不懂聆听孩子的需要，或满口总是批评，人为地与孩子筑起一道墙。李艳月老师建议，解决孩子与父母的沟通问题，转变沟通方式很重要，“要学会用欣赏的眼光与孩子平等交流，称赞对方一定要具体到位，空泛的一句"好"或"很好"是没有意义的，要注意不要和孩子对立，合理引导很重要。”
困惑3
优秀生更容易发生性行为
不少老师告诉记者一个奇特现象：优秀学生更容易恋爱或发生性行为。调查显示，中学生发生性行为者半数以上是公认好学生，1/3来自重点中学。
对此，记者对参加本次夏令营30位中学生进行性恋心理调查，结果显示：来自越秀区16中、21中、2中应元中学、东环中学、17中、3中等六所学校的30名学生中，虽然仅4人“拍过拖”，但半数学生“赞同中学生谈恋爱”，其中1名14岁的男生正拍拖，有过3次以上恋爱经历，并发生过性行为。
该名男生告诉记者，平时成绩十分好，一直排在年级前10名内，但性格内敛、总渴望得到别人认同，在家里父母忙于工作。他坦言“不会和异性相处很苦恼”，有过3次失恋经历，为了摆脱失恋痛苦而选择再恋。该男生对中学生发生性行为表示“支持”，认为与异性身体接触“是魅力象征”。
对此，李艳月老师说，从生理上说，每个学生发育到性成熟都有性需要的可能，这是正常生理欲求。为什么成绩好的学生反而更容易发生性行为，原因可能在两个方面：一是我们“一好百好”的教育评价理念在作怪，家长和老师通常认为成绩好学生自然各方面都优秀，而疏忽其他方面必要关爱和引导：二是每个人都有各种各样正常需求，如被爱、被认同等，一旦在家里或学校得不到满足，就会转向其他途径，如朋友、游戏、过激行为来寻求满足。
据介绍，此前调查显示优秀生有三个100%：初次发生性行为时100%不采用安全措施;他们有过性行为，父母与教师100%不知道;对学校与家庭的性教育100%不满意。
困惑4
女生渴求性知识羞于启齿
中小学生步入青春期后，生理上都会有所变化，此时的学生都会好奇发生在自己身上的“秘密”，主动寻求性知识。活动中，记者发现不少学生，尤其是部分女学生，有渴望获取性知识的需求却羞于启齿。就像上述的“头脑风暴”中，男生显得较为坦率，但女性则仍然“怕羞”。
对此，东环中学文文老师说，“现在学生越来越早熟，不少学生小学就开始拍拖，性意识萌动越来越早。但是，另一方面她又十分担忧，“我接触到的学生自己有性知识方面的需要是从来不会找老师的，通常会跟同学私底下说，或通过其他途径，如上网。但上网获取性知识往往参杂很多不良信息，对学生健康成长很不利。”
正在提交中...
