问：现在的孩子越来越做、越来越不像话了，在家里有人照顾他们还嫌不够，到学校里还想雇个人照顾他们，真不知道现在的孩子是怎么啦。就拿我们家的孩子来说吧，她从不参加家务劳动，都十三岁了连手绢都洗不干净。最近我发现孩子竟然雇人帮她写作业、雇人帮她值日，我们给她的零用钱，早点钱都被她花在这方面了。这使我很焦急，长此下去，她不成“寄生虫”了吗？
答：您孩子的行为在许多独生子女身上都存在，可以说，这就是“独生子女综合症”的一种表现。这种行为非常不利于儿童的健康和能力培养，家长们应及时对孩子进行教育。
如果追究责任，我认为责任主要还是在家长身上。儿童在成长的过程中总要由依赖父母转向独立生活的，家长应该在适当的时候给孩子机会，让孩子独立。如果家长过分溺爱孩子，养成了孩子依赖别人的，就会使孩子在情感上、生活上过分依赖大人，这种严重的依赖使孩子在学校里也想有所依靠，于是便花钱雇佣别人做值日，写作业，这既是一种依靠也是懒惰行为。这种和行为对孩子的成长是极为不利的。
一位19岁就做了小学教师、30年来一直为孩子付出爱心和汗水的女教师仝慧铭曾在《北京晚报》上呼吁；把“手”和“脚”还给孩子吧！她在《一个女教师的100个故事》一书中写道：
“近几年，我连续送小学毕业班。按说六年级孩子应该很懂事，是低年级小同学的大哥哥，大姐姐。其实不然，似乎一拨比一拨显得小，自制能力低，难以管理，有个别学生甚至到了无能的地步。
我亲眼目睹六年级孩子竟让家长骑车送上学，美其名曰，在路上少耽误点时间，好早点到校学习。学生的书包、座位里又脏又乱。有一位家长，每周到校来给孩子收拾一次位子。收走剩面包、乱纸团，理好书本。
‘您下次别来了，让他自己收拾吧。’我要求家长。
‘不行啊，在家就得我天天收拾他那一大摊。让他自己收拾，还不够耽误功夫的呢，有跟他废话的时间，我早干完了。’
是啊，习惯都成自然了，什么时候是头啊。尤其六年级，面临升学考试，家长只好‘承包到底了。孩子的手，不会自理；孩子的腿，不愿走路。这恶果恰恰是望子成龙的家长自己酿成的。
更有甚者，今年我这个班独生子女又增多了，居然有的男生向我‘坦白’，手要家长洗，指甲要家长剪，如果不洗、不剪，就让它成为‘黑爪子’。家长看不下去，只好亲自动手了。就连学生佩戴红领巾，都要天天家长‘授巾’。有个女生进校门才发现没戴领巾，对‘护送’的妈妈大声吼：“‘都怪你，快给我取去。’……”
上面是一位教师的亲身经历，从这位教师的叙述中，我们可以看出，许多家长都和您有同样的想法，他们都宁愿自己做也不愿费时费力地去调教孩子。这样做的结果，只能使孩子有手不会自理，有腿不会走路，甚至连值目也懒得做，作业也不想写，而去花钱雇同学帮自己“打工”。您的孩子变成现在这个样子，可以说完全是家长一手导致的，正因为您们对孩子的娇宠和溺爱，才使孩子越来越依赖别人，越来越懒惰。
要改掉孩子懒惰的坏习惯，家长首先得改变自己的思想观念，不能因为孩子还小，许多事情做得还不好就不让他们做，自己全部承包下来。孩子做事情没有经验，出现一些诸如洗不干净手绢、并洒了汤、湿了鞋袜等现象是不可避免的，家长应看重孩子做事的过程，而不应在结果上斤斤计较。虽然孩子做得不尽如意，但在劳动的过程中却培养了独立自主的精神，这种精神和能力是非常重要的。
第二，辅助孩子做一些事情，逐渐培养他们的独立能力。十三、四岁的孩子，生活经验比较缺乏，许多事情还做不好，例如，把饭做糊了，洗不干净衣服等事时有发生。家长在这时不要埋怨孩子，不要打驾、斥责孩子，而应该给孩子以鼓励，并且辅助他们做好这些事。在做的过程中，还要给孩子讲讲技巧和方法，这样孩子在下次做这些事时就不会生疏了，而且还会信心倍增。
第三，对于雇别人写作业、值目的孩子，家长除了多培养他们的自立能力以外，还要给他们讲讲劳动光荣，寄生虫可耻的道理。对于非常懒惰的孩子，家长还要严厉批评，控制他们的零花钱，不给他们雇佣别人的条件。
我认为，每一个孩子都是纯洁的，内心里都是善良无怨的，家长只要引导得当，孩子们一定会独立、勤奋的，没有哪个孩子是天生的寄生虫，关键在于家长们怎样教育孩子。
答：您孩子的行为在许多独生子女身上都存在，可以说，这就是“独生子女综合症”的一种表现。这种行为非常不利于儿童的健康和能力培养，家长们应及时对孩子进行教育。
如果追究责任，我认为责任主要还是在家长身上。儿童在成长的过程中总要由依赖父母转向独立生活的，家长应该在适当的时候给孩子机会，让孩子独立。如果家长过分溺爱孩子，养成了孩子依赖别人的，就会使孩子在情感上、生活上过分依赖大人，这种严重的依赖使孩子在学校里也想有所依靠，于是便花钱雇佣别人做值日，写作业，这既是一种依靠也是懒惰行为。这种和行为对孩子的成长是极为不利的。
一位19岁就做了小学教师、30年来一直为孩子付出爱心和汗水的女教师仝慧铭曾在《北京晚报》上呼吁；把“手”和“脚”还给孩子吧！她在《一个女教师的100个故事》一书中写道：
“近几年，我连续送小学毕业班。按说六年级孩子应该很懂事，是低年级小同学的大哥哥，大姐姐。其实不然，似乎一拨比一拨显得小，自制能力低，难以管理，有个别学生甚至到了无能的地步。
我亲眼目睹六年级孩子竟让家长骑车送上学，美其名曰，在路上少耽误点时间，好早点到校学习。学生的书包、座位里又脏又乱。有一位家长，每周到校来给孩子收拾一次位子。收走剩面包、乱纸团，理好书本。
‘您下次别来了，让他自己收拾吧。’我要求家长。
‘不行啊，在家就得我天天收拾他那一大摊。让他自己收拾，还不够耽误功夫的呢，有跟他废话的时间，我早干完了。’
是啊，习惯都成自然了，什么时候是头啊。尤其六年级，面临升学考试，家长只好‘承包到底了。孩子的手，不会自理；孩子的腿，不愿走路。这恶果恰恰是望子成龙的家长自己酿成的。
更有甚者，今年我这个班独生子女又增多了，居然有的男生向我‘坦白’，手要家长洗，指甲要家长剪，如果不洗、不剪，就让它成为‘黑爪子’。家长看不下去，只好亲自动手了。就连学生佩戴红领巾，都要天天家长‘授巾’。有个女生进校门才发现没戴领巾，对‘护送’的妈妈大声吼：“‘都怪你，快给我取去。’……”
上面是一位教师的亲身经历，从这位教师的叙述中，我们可以看出，许多家长都和您有同样的想法，他们都宁愿自己做也不愿费时费力地去调教孩子。这样做的结果，只能使孩子有手不会自理，有腿不会走路，甚至连值目也懒得做，作业也不想写，而去花钱雇同学帮自己“打工”。您的孩子变成现在这个样子，可以说完全是家长一手导致的，正因为您们对孩子的娇宠和溺爱，才使孩子越来越依赖别人，越来越懒惰。
要改掉孩子懒惰的坏习惯，家长首先得改变自己的思想观念，不能因为孩子还小，许多事情做得还不好就不让他们做，自己全部承包下来。孩子做事情没有经验，出现一些诸如洗不干净手绢、并洒了汤、湿了鞋袜等现象是不可避免的，家长应看重孩子做事的过程，而不应在结果上斤斤计较。虽然孩子做得不尽如意，但在劳动的过程中却培养了独立自主的精神，这种精神和能力是非常重要的。
第二，辅助孩子做一些事情，逐渐培养他们的独立能力。十三、四岁的孩子，生活经验比较缺乏，许多事情还做不好，例如，把饭做糊了，洗不干净衣服等事时有发生。家长在这时不要埋怨孩子，不要打驾、斥责孩子，而应该给孩子以鼓励，并且辅助他们做好这些事。在做的过程中，还要给孩子讲讲技巧和方法，这样孩子在下次做这些事时就不会生疏了，而且还会信心倍增。
第三，对于雇别人写作业、值目的孩子，家长除了多培养他们的自立能力以外，还要给他们讲讲劳动光荣，寄生虫可耻的道理。对于非常懒惰的孩子，家长还要严厉批评，控制他们的零花钱，不给他们雇佣别人的条件。
我认为，每一个孩子都是纯洁的，内心里都是善良无怨的，家长只要引导得当，孩子们一定会独立、勤奋的，没有哪个孩子是天生的寄生虫，关键在于家长们怎样教育孩子。
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