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女大学生的恋爱心理问题及应对措施

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专家介绍,女大学生谈恋爱主要存在以下几方面的问题: 1、单相思与错觉 单相思是指异性关系中的一方倾心于另一方,却得不到对方回报的单方面的“”。 错觉则是指在异性间的接触往来关系中,一方错误地认为对方对自己“有意”,或者把双方正常的交往和友谊误认为是的来临。 错觉是单相思的另一种形式,它常会使当事人想入非非,自作多情。 单相思与错觉都是恋爱的一种认知和情感的失误。单相思使某些学生陷入痛苦的境地,处于空

专家介绍,女大学生谈恋爱主要存在以下几方面的问题:

  1、单相思与错觉

  单相思是指异性关系中的一方倾心于另一方,却得不到对方回报的单方面的“”。

  错觉则是指在异性间的接触往来关系中,一方错误地认为对方对自己“有意”,或者把双方正常的交往和友谊误认为是的来临。

  错觉是单相思的另一种形式,它常会使当事人想入非非,自作多情。

  单相思与错觉都是恋爱的一种认知和情感的失误。单相思使某些学生陷入痛苦的境地,处于空虚、烦恼,甚至绝望之中。处理不好对以后的恋爱婚姻生活都有消极的影响,因此,陷入单相思的大学生要及早止步另做选择。要想克服单相思和错觉,重要的是正确理解的深刻含义,同时用理智驾驭情感,尊重对方的选择,不可感情用事。

  2、恋爱动机不端正

  有些大学生的恋爱动机不是出于本身,而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流有从众。这类学生在择偶时很少把恋爱行为与婚姻结合起来考虑,缺乏责任感。还有极少数的学生为了显示自己的魅力,同时和几位异性同学交往、周旋,搞多角恋爱,甚至和谁都不确定恋爱关系。

  不道德的多角恋爱易引起纷争、不幸和灾难,也极易发生冲突,酿造悲剧,最终是对所有当事人都产生不良后果。

  3、恋爱中的感情纠葛

  三角恋爱、父母的反对、或周围人的非议、恋人之间的矛盾、误解和猜疑。

  4、择偶标准不切实际选择对象理想化、虚荣心强。

  5、

  是指恋爱过程的中断。

  带来的悲伤、痛苦、绝望、忧郁、焦虑、虚无等情绪使当事人受到伤害。是人生中最严重的挫折之一。所引发的消极情绪若不及时化解,会导致身心疾病。

  妇大学生要解决恋爱中的问题可从以下几方面入手:

  1、树立正确的恋爱观

  (1)提倡志同道合的。

  在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合,思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。应该是理想、道德、义务、事业和性爱的有机结合。

  一般情况下,异性感情的发展是沿着熟人-朋友-好朋友-知己-恋人这一线索发展的,当一个男性成为一个女生心中任何人都不能代替的角色时,就可能降临。在分享快乐和痛苦、共同成长的过程中,就会产生和发展。

  (2)摆正与事业的关系。

  大学生应该把事业放在首位,摆正与事业的关系,不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。因为学业是大学生价值感的主要支柱。当女大学把视为生命的唯一时,就是一株温室中的花朵,娇弱美丽却经不起任何的打击。当成为女性唯一的存在价值时,她本人就会失去人格的独立和魅力,也很容易失去被爱的理由。

  (3)懂得是一种相互理解,是相互信任,是一份责任和奉献。

  理解对方是为个人和对方营造一种轻松和快乐的氛围,没有人追逐只是为了被约束;相互信任是自信的表现,自己都不想信自己值得别人去爱的人,别人会全心全意爱他吗?责任和奉献则意味着个人道德的修养,它是获得崇高的的基础。

  2、发展健康的恋爱行为

  (1)恋爱言谈要文雅,讲究语言美。交谈中要诚恳坦率自然,不要为了显示自己而装腔作势,矫揉造作;不能出言不逊,污言秽语,举止粗鲁;相互了解,不要无休止地盘问对方,使对方自尊心受损。否则只会使之厌恶,伤害感情。

  (2)恋爱行为要大方。一般来说,男女双方初次恋爱,在开始时常感到羞涩与紧张,随着交往的增加会逐渐自然与大方。这个时期要注意行为举止的检点。有的人感情冲动,过早地做出亲昵动作,使对方反感,影响感情的正常发展。

  (3)亲昵动作要高雅,避免粗俗化。高雅的亲昵动作发挥的愉悦感和效应,而粗俗的亲昵动作往往引起情感分离的消极效果,有损于的纯洁与尊严,有损于大学生的形象,同时对旁人也是一种不良的刺激。

   (4)恋爱过程中要平等相待,相敬如宾。不要拿自身的优点去比较对方的不足,以此炫耀抬高自己,戏弄贬低对方。也不宜想方设法考验对方或摆架子,这些都可能挫伤对方的自尊心,影响双方的感情。

  (5)善于控制感情,理智行事。恋爱中引起的性冲动,一方面要注意克制和调节,另一方面要注意转移和升华,参加各种文娱活动,与恋人多谈谈学习和工作,把恋爱行为限制在社会规范内,不致越轨,要使沿着健康的道路发展。

   3、培养爱的能力与责任

  (1)迎接爱的能力。包括施爱的能力和接受爱的能力。一个人心中有了爱,在理智分析之后,要敢于表达、善于表达,这是一种爱的能力。一个没有爱心的人是个自私自利的人。一个人面对别人的施爱,能及时准确地对爱作出判断,并作出接受、谢绝或再观察的选择,这也是一种爱的能力。缺乏这种能力的人,或是匆忙行事,或是无从把握。大学生要具有迎接爱的能力,就应懂得爱是什么,有健康的恋爱价值观,知道自己喜欢什么,需要什么,适合什么。就应对自己对他人对万事保持敏感和热情,就应主动关心他人,热爱他人。当别人向你表达爱时,能及时准确地对爱的信息作出判断,坦然地作出选择。能承受求爱拒绝或拒绝求爱所引起的扰乱。

  (2)拒绝爱的能力。自己不愿或不值得接受的爱应有勇气加以拒绝。拒绝爱要注意两个方面:一是在并不希望得到的到来时,要果断,勇敢地说“不”,因为来不得半点勉强和将就。如果优柔寡断或屈服于对方的穷追不舍,发展下去对双方都是不利的。二是要掌握恰当的拒绝方式,虽然每个人都有拒绝爱的权力,但是珍重每一份真挚的感情是对他人的尊重,也是一种自珍,同时是对一个人道德情操的检验。不顾情面,处理方法简单轻率,甚至恶语相加,结果使对方的感情和自尊心受到伤害,这些做法是很不妥当的。

  (3)发展爱的能力,培养爱的责任。前苏联著名教育家马卡连柯说:“爱的力量只能在人类非性欲的素养中存在。他的非性欲的范围愈广,他的性爱也就愈为高尚。”发展爱的能力,并不是非要具体到对某一异性的爱,可以是更广泛意义上的爱。我们的亲人、同学、朋友、祖国和人民,都值得我们去热爱。发展爱的能力,就是要培养无私的品格和奉献精神,要培养善于处理矛盾的能力,有效地化解消除恋爱和家庭生活中的矛盾纠纷,为恋人负责,为社会负责,才能创造出幸福美满的婚恋。

  4、提高恋爱挫折承受能力

  大学生的恋爱受多种因素的制约,因而在追求的过程中遇到各种波折是在所难免的。前面所提到的单相思、错觉、等等恋爱挫折对大学生的承受能力就是一种考验。如果承受能力较强,就能较好地应付挫折,否则就有可能造成不良后果。因此,提高恋爱挫折承受能力对大学生的健康是非常重要的。

  当受挫后,用理智来驾驭感情,通过增强理智感,分析原因,总结经验教训,寻找解决问题的方法和途径,在新的追求中确认和实现自己的价值,从而提高自己的承受能力和思想水平。

  通过适当的情绪调节、宣泄和转移,来减轻痛苦。

  人对的应对方式反映了一个人成熟水平和恋爱观。一个人能够理智地从中解脱出来,往往会使自己变得成熟起来。

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