是指一种在癔症性人格基础上，在心理社会因素的影响下诱发的精神障碍综合征，伴发有意识领域狭窄及运动及知觉系统障碍。在童年时期，典型的癔病并不少见，其中以女孩居多。儿童癔症发作时常表现为：捶胸蹬足等情感大爆发、木僵等、瘫痪等躯体障碍。
癔症发病的基本原因是性格缺陷加上精神。这类儿童大多具有自我中心，富于幼想，易受暗示，情感强烈而不稳，容易从一个极端走向另一个极端等性格特点。因此，容易受环境的影响，容易把现实和幻想相混淆。
癔病患儿几乎都是在心理因素作用下发病的。某些躯体疾病、疲劳、健康状况不良等原因也容易促发本病。就心理因素而言，诸如自尊心受到挫折，人格遭受侮辱，家庭不和，父母冲突，父母精神异常，父母对孩子态度生硬，同学之间的纠纷等所引起的气愤、委屈、恐惧或其他种种内心痛苦，均可导致本病发生，亲人死亡或其他不幸意外遭遇引起的强列情感反应也易导致本病发生。
儿童癔症应对措施：最大限度地减轻心理压力
对待癔症患儿，应帮助儿童正确认识疾病，将癔症知识教给儿童。要使患儿的父母了解本病是由于高级神经活动失调所致发作性症状，是暂时性的脑机能障碍，是完全能够治愈的，不至于留下后遗症。另外，还要使患儿了解癔病发作与他的情感体验有关，使之认识到某些性格特征与发病之间的关系，从而使患儿减轻心理压力，树立战胜疾病的信心。
防止发作的措施因人而异，如有的儿童在发作前常有某些症状，此时，可使其有意识地转移自己的注意力，做有兴趣的事，或暂时离开当时环境，以改变心境，这样常能防止发作。平时注意合理安排生活，保证充足的睡眠，对于提高大脑皮层的工作能力，缓解心理压力，防止癔症复发也有一定意义。
此外，如能使儿童认识并有意识地注意发现自己的不健康性格特征，以正确态度对待自己的学习和生活，改善与小伙伴的关系，正确处理与同伴的各种冲突和挫折，对于彻底治疗癔症有更重要的意义。
做好患儿周围人如同学、亲属等人的工作，也是治疗癔症的很重要功课。心理医生应向他们介绍儿童癔症的特点，解除对本病的顾虑，改变不正确的态度和错误的认识。在患儿发病时，要避免周围人造成的过分紧张及过分关心的不良的影响。此外，对本症还可以进行暗示治疗和药物治疗。通过上述包括心理疗法在内的综合疗法，即可使得癔症患儿尽快摆脱心理阴影，回归正常的社会生活。
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