宝宝画画的心理特征

儿童是一个特殊的年龄阶段，这一年龄阶段的孩子天真，单纯，对周围世界的认知与成年人相比有很多的不同，儿童阶段又是培养孩子绘画的重要阶段，因此我们更应该先了解儿童这个阶段绘画的心理特征。但是很多的家长都不知道自己宝宝画画的心理特征，下面我们就给大家介绍一席宝宝画画的心理特征。

宝宝画画的心理特征1，幼儿“求全”，反映真实生活。儿童的思维比较具体，对世界的认识是感性的，缺乏理性，因此，儿童在绘画上表现出“突出中心事物”的特点，就是想要画什么就去画什么。而且他们没有完全建立起合乎逻辑的空间概念，因此，他们不能完善的掌握上下，前后，左右三度空间的概念。同时他们对比例估计的能力发展较晚，所以幼儿画就具有一种没有远近，前后，大小，而是任意排列的平面形式。儿童画力求表现和反映真实的活，缺乏技巧，但确实是儿童绘画心理的真实反映。所以在指导过程中就需要我们采用潜移默化的渗透方法，比如说在认识较为抽象的透视现象时，我们让孩子回忆马路两边由远及近的树，铁路上是铁轨慢慢变小直至消失在视线之外等生活中常见的现象，这样使孩子更容易理解和接受。

宝宝画画的心理特征2，想象与幻想在绘画中占重要比例。幼儿常常以想象代替思维，把幻想与现实融为一体。幼儿的知识虽然不多，但可以不受知识和常识的限制，海阔天空地任意想象，但合乎法度;有时近乎荒诞，但却又极富情趣，这些对于绘画而言，都是可贵的积极因素。所以我们不要轻易去否定他们的立意与构思，而是顺着他们的思路，因势利导。在孩子绘画的时候，多鼓励他们用画笔来讲故事，画完之后，让孩子用自己的语言讲述画面的场景，这样使得画画和演讲互相补充，共同提高.

宝宝画画的心理特征3，色彩也反映儿童的心理特点。儿童普遍喜欢色泽鲜艳，对比强烈，明快的色调，不喜欢灰暗的色调。例如红、黄、蓝等纯色是他们一直的最爱。这些对色彩的认识只是初级的、感性的，但绘画终究要经过一个由感性到理性再回归到感性的过程。因此我们可以以生活的实例来加以引导。例如让孩子回忆或观察日初云天，看夕照的湖面，向孩子讲述色彩的变化。也可以让孩子观看色彩明快，或者纯灰搭配完美的作品，让孩子逐渐理解.

宝宝画画的心理特征4，儿童绘画的另一个主要特点就是缺乏耐性和对描画事物的持久兴趣，注意力容易转移。在绘画过程中具体表现为坐不住椅子，涂色、造型等很粗糙等特点，这时候我们可以采取适当的奖励或表扬，让孩子有成就感;或设置悬念，让孩子有期待的希望，这样孩子就会努力完成他们的作品以获得自己期待的结果。

以上这些都是宝宝画画的心理特征，只有我们了解这些心理特征我们才能帮助我们的孩子在心理上更好的发展，只有心理上发展良好了，我们才能保证我们的孩子的健康。