火星文的横空出世确实震惊了很多人，我记得前几年还能依稀辨认一些新潮的文字，而现在我基本上是看不懂了。在Google、百度里随意搜了一下火星文，居然出来了很多火星文转换器的网站，里面也集合了目前最流行的火星文相关工具，看我的晕头转向。别怪我大惊小怪，我确实不知道火星文的发展速度如此惊人，它的待遇俨然成了一门新兴的外来语言。 火星文的来历，我想就不必在此赘述了，那款风靡一时的?“劲舞团游戏”起了不小的
在少男少女门诊部多年的性心理咨询中，专家发现对处在青春期的孩子进行性教育还存在很多误区，因此家长要直视这些性心理误区。 家长总觉得孩子还小，没必要对孩子进行性教育。其实孩子已经走到年龄的前面了。他们通过一些不正规的渠道，比如浏览黄色网站、看黄色光盘等，已经获取了一些不准确不科学的性知识。邓军老师建议，家长要提供给孩子正确科学的性知识，这就如同感冒我们事先打了预防针。 还有一些家长觉得“我的
1 你跟你的孩子谈性了吗?之前劳拉伯曼博士给我们提供过有关如何打开这个话题的策略以及一本指南手册，现在她回来了，回来帮助那些还在为这个性话题苦苦挣扎的父母们。 伯曼博士认为这一话题不应该只是有关防止性病传染和怀孕，它还涉及了“授权”问题。这一交谈必须是一次令人愉快的和具有启发刺激性的交谈。“你并不想她现在就跟人发生性关系，但你最终还是希望她有一个满意的、快乐的、充满爱的和亲密的性生活。”伯曼
处于青春期的青少年初步形成了性的意识，想多知道些性的知识，对异性产生好感，向往异性的爱抚，性心理反应强烈。北京同济男科医院青少年门诊青少年健康专家指出，青年人青春期的性心理主要有一下特点： 1)性好奇心强。由于生理、心理上的需要和对性知识的贫乏，产生了强烈的好奇心。他们渴望了解性的知识，不仅想知道自身性发育情况，更想弄清异性的奥秘;他们希望与异性接触，直接对异性有所了解。 2)性欲望强。对性的欲
美国著名性治疗专家皮尔萨博士，遇到过不少在性教育上感到困惑的父母。他说，有效的爱和性教育的规则其实很简单，他列出了以下几条规则： 永远不要正式“谈性”郑重其事地谈性注定是要失败的。应该找机会多谈谈跟性有关的问题。皮尔萨提醒，实施“机会教育”，重要的是一针见血，而不是长篇大论的演讲。 性教育不一定是同一性别的事情孩子有了性的疑惑，如果是男孩，做妈妈的会说：“去跟你爸爸谈谈。”这种老套的观念完
青少年阶段是影响一个人一生发展的关键时期，除了需要面对不断的成长与改变，每个人还要面对一生中最强烈的性冲动。要学会如何与它安然相处，并不是一件容易的事。要知道，真正引发我们在“性”方面产生严重冲突或适应困难的，往往不是我们在性方面实际做了什么，而是我们对“性”所持有的看法和做法，也就是“性态度”。 性态度包括一个人对自己有关“性”的看法和做法，比如，你认为自己是男人还是女人(性别认同)?你喜欢异
一位母亲的讲述 我的女儿佩姗今年14岁，读初二。她和同桌思思特投缘，两人性格、脾气、爱好都相似。每逢礼拜，不是思思到我们家做功课，就是佩姗跑到思思家做作业。作业一做完，两人就尽情玩耍。有次吃荔枝，佩姗剥去外壳先喂思思一粒，思思用同样的方法喂佩姗一粒，非常亲密。有一天，思思又来到我们家做功课，到了晚上，她俩关上房门睡在一个被窝里，枕著同一个枕头，悄悄话说了几个小时，我三番五次地制止，可都不管用。
青少年的性教育，本是阳光下的一门科学，但一直以来却被人为地蒙上了一层面纱，朦朦胧胧，羞羞答答。从2005年起，艾滋病防治和无偿献血知识，将进入普通中学、中等职业学校和高等职业学校的课堂。 提要，本是阳光下的一门科学，但一直以来却被人为地蒙上了一层面纱，朦朦胧胧，羞羞答答。从2005年起，艾滋病防治和无偿献血知识，将进入我省普通中学、中等职业学校和高等职业学校的课堂。另据媒体报道，由浙江省教育界自行编写
自从进入E世代之后，最大的改变就是信息的快速爆炸，各样的讯息随处可得，加上受后现代思潮的影响，强调人权及自主权，尊重人们独特的想法。因此，父母的权威不若往昔，师长不再是唯一的教导者，媒体和网络对青少年有相当的影响力。 青少年受传媒诱惑 处在这样的洪流下，直接受冲击的就是青少年的性价值观。目前青少年在两性关系上，最容易受诱惑与挑战的是「性价值观的混淆」与「同侪压力」。 性价值观的混淆，最主
调查显示，广州男性中学生获取性知识76％来自各种文化传播媒介，只有2 7％来自学校课程，女性中学生的性知识70％来自各种文化传播媒介，3 8％来自学校课程。专家透露，目前我国男女孩性成熟时间比20年前提早了1到3年，同时，我国的性教育明显存在滞后的现象。 一个小学六年级的女孩子在路上跟爸爸聊天：你是爷爷奶奶的产品，我是你和妈妈的产品。爸爸故意问她，你是你妈妈生的，跟我有什么关系呀？女儿说，当然有关系了，这需
有位初二的女孩在进行心理咨询时焦急地说：“我在初一时，看到男孩就厌烦，到了初二忽然变得想和男孩说话了，有时看到男孩过来，就不自觉地迎上去，喜笑颜开地打招呼。在学习活动中有男孩在场才觉得有劲，和男孩一起做事，总想显示自己，以引起男孩的注意。这是怎么了，我是不是―个作风不正派的女孩，或者人们常说的‘淫荡’的女孩，我很害怕。” 可以肯定地对这位女孩说，你不是一个作风不正派的女孩，更不是一个“淫荡
下面是一位妈妈写给徐老师的一封信 徐老师： 我有一个十三岁的女儿，今年刚上初一，之前一直很听话，学习成绩也很好，成绩经常考班里第一，她的学习方法与众不同，自己从不做自己的课外练习，但想得多想得细，常有很多问题问老师，好多问题老师也要查过资料后才能回答她，这样一来，完成家庭作业就比别的同学慢。但其他同学做了很多课外练习，而她是不需要做的。 到中学的第一学期她就变得不适应起来，因为作业比以前多了
如何区分青少年的青春期心理是否成熟?美国心理学家赫威斯特列举了10项发展任务，对于青少年来说，可以视为自我心理成熟的标准，也可作为教育与辅导青年的行为目标。 1、能在日常生活中与同学和朋友建立起和谐的人际关系。这种关系应包括同性朋友和异性朋友在内。 2、在平常的活动或行为上能够扮演适当的性别角色。 3、接纳自己的身体和容貌。能够认清自己的定位，不过分炫耀自己的优点，也不过分掩饰自己的缺点，发挥
近年来，随着现代精神医学和心理学的发展，相思病是青春期心理过程中常见的一种疾病，我们不应该对此忽视，英国的心理学家弗兰克·托里斯博士认为：相思病与精神病很接近，可以导致癫狂、抑郁、迷茫、狂躁、妄想等症状，严重者可致命。 相思病有以下几种常见的类型：第一种相思病是单向的，即单相思。例如红楼梦中的尤三姐，当贾琏逼她出嫁时，她才在无奈之下说出了她爱的人是柳湘莲，可是由于她从来没有向对方表白过，所以对
青少年在成长过程中很可能遇到一些心理问题，他们会感到挫败感，感到困惑。这些大体上可以从自我心理、性心理、家庭（亲子）关系、朋友关系及社会适应几个方面来探讨。 （１）自我心理。随着心理的成熟，青少年在内心世界有许多复杂的事情要考虑，甚至操心。其中青少年最关心的是对“自我的认识”，即怎样认清自己的行为、性格及心理上的表现。在日新月异快速成长的过程中，他们会去发现自己在别人眼中是什么样的，自己的兴趣
一、情绪方面 青春期少男少女情绪容易波动，而且表现为两极性，即有时心花怒放，阳光灿烂，满脸春风，有时愁眉苦脸，阴云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子脸”来形容，父母在碰到这种情境时，千万要冷静，否则很容易发生冲突。 二、人际交往方面 青春期的少男少女在人际交往方面出现心理断乳现象。他们逐渐从家庭中游离，结交志趣相投的知心朋友，无话不谈，形影不离，视友谊至高无上。同时，青春期是性
进入青春期，随着青春期心理的不断发展和完善，青少年的独立意识不断增强，他们会有一种渴望，渴望获得自由，渴望独立，渴望从父母的束缚中解脱出来。他们正在经历着人生的一个至关重要的时期—心理断乳期。 由于生活圈子扩大，眼界开阔，知识量的增加以及汲取知识的方法的有意识改进，使他们的成人感萌发壮大。但是，只是想是不行的，他们受到自己不太成熟的思维发展的制约，受社会条件和环境的制约，他们变得缺乏独立生活的
在由中国青少年基金会发起的一次公益论坛上，很多心理专家指出，我国在青少年性教育上还存在不少误区。下面由爸妈在线心理咨询中心专家为你解说青春期心理性教育的一些误区。 误区一：青少年的性教育已经够多了。据杜蕾斯２００４年全球性状况报告显示，我国青少年首次接受性教育的平均年龄是１３ ７岁，在被调查的４１个国家中排倒数第七。 世界卫生组织驻中国代表处发言人沃雷·罗迪亚博士告诉专家，他和北京一些大学生交
社交是生活中人人不可缺少的活动，但有的孩子怕见生人，甚至与熟人谈话时都感到紧张和脸红，不愿到人多热闹的场合。有时还会口齿不清、口吃、不敢抬头看人。严重时，在与人交往中出现惶恐不安，出汗、心跳加快、手足无措等现象。这些现象称之为“社交恐惧”。这些孩子常常被某些家长误认为老实、听话、不顽皮。其实，这些孩子的心理出现了一定的问题，是孩子自卑的外部表现。 这些孩子在生活中常受到父母的批评。有时只是
每一年关于青少年的违法等重大事件都会有，而且社会影响巨大。现在我们就一起去了解一下处于叛逆时期的青少年的心理特征吧，希望对我们教育子女能够有所帮助。 1 盲目性 青少年期向青年期发展的过渡时期，学生精力充沛，探求能力和好奇心有了很大的发展，往往显得更加好动、好问、猎奇、执着。但由于心理的发展与之不相适应，思维的偏激性很大，学生往往处于一种“找不到正确的活动途径、有劲无处使”的心理活动准备状态。