表达性写作研究进展摘要：表达性写作作为一种新兴的心理干预疗法，能有效改善个体的身心健康状况。本文首先介绍了表达性写作潜在工作机制的四种模型，在此基础上重点阐述了表达性写作的操作程序，并介绍了近些年来在具体操作上的相关变动，包括背景变量、方法学变量、治疗变量，这些变量对干预效果具有一定的调节作用。同时，从两方面细致分析表达性写作的效果：短期和长期效果；总体机能、生理健康和心理健康上的效果，最后介
发育性阅读障碍影响着10%的在校儿童,是一种特殊的学习困难,但其神经机理至今仍未知晓。目前,在神经科学领域中,研究者们从认知角度出发,围绕着语音缺陷、视觉大细胞缺陷及时间加工缺陷等假说开展了积极研究,取得一定进展,本文就相关研究结果作一简要综述。 阅读障碍,是一种特殊的学习障碍,在表音文字(如英语)国家中,有10%左右的儿童存在阅读障碍,占学习困难儿童的80%[1]。阅读障碍不仅影响儿童的学习,亦影响其社会化过程,在西方