1 有不少学习优异的初中生,升入高中后,由于学习不得要领,成绩一落千丈。从初中到高中的确是一个比较大的转变,高中的学习有很多不同于初中的特点。了解高中阶段的学习特点,是深入学习的起点。高中各科学习有以下三个突出的特点: ⑴知识量大,系统性强。 高中各学科几乎涉及了本学科的全部基础知识,而且均形成了各学科独特的系统和体系。学习时,注意把各科知识与其系统和体系联系起来,就有利于深入学习。另外,高中阶
1 如今又到了大学新生入学的时间,大学新生的健康无疑是家长和社会共同关注的话题,有关专家分指出:大学新生最易遭遇的冲突有以下几个方面:理想和目标的失落。有些大学新生形容中学阶段的生活“就像在黎明前漆黑一片的隧道中赛跑”,高考就是前方那一盏最明亮的灯,同学们你追我赶地向着这一目标奔跑,虽身心疲惫但目标十分明确,因而生活紧张但却充实。顺利地进入大学之后,天虽已大亮,但高考这盏明灯却也熄灭了,生活中
九月,又有一批新生进入大学校园。对这些新生来说,上大学意味着人生又开始了新历程,然而一些新生因各种原因产生了心理问题,输在了起跑线上。近日对某医科大学部分大学生进行的一次心理健康状况与行为调查,得出的结论并不妙:这些学生中较多地存在着抑郁和焦虑心理。 此次调查共随机抽取了1~4年级在校生共1358名,其中男生917名,女生441名。1358人中检出心理抑郁者165人,检出率12 2%;检出焦虑者40人,检出率2 9%。心理环
由于学习、生活等方面的变化,大学新生会面临诸多问题。怎么处理好问题、尽快理顺各种关系、愉快地开始新的征程呢?有如下建议供参考 1.多一点自信,少一点自卑 中学时期你可能是班里和学校的佼佼者,大学里人才济济,突然发现自己有不少不入他人的地方,心理会产生较大的失落。这时要多看自己的强处,保持信心,不要一味自卑而看不起自己。多学别人的长处、迎头赶上就行了。 2.多一点自主,少一点依赖 离开父母独立生活,好
又到了大学新生入学的时间,大学新生的心理健康无疑是家长和社会共同关注的话题,有关专家分指出:大学新生最易遭遇的心理冲突有以下几个方面: 理想和目标的失落 有些大学新生形容中学阶段的生活就像在黎明前漆黑一片的隧道中赛跑,高考就是前方那一盏最明亮的灯,同学们你追我赶地向着这一目标奔跑,虽身心疲惫但目标十分明确,因而生活紧张但却充实。顺利地进入大学之后,天虽已大亮,但高考这盏明灯却也熄灭了,生活中也就
经过高考奋力拼搏的大学生,个个带着理想、希望,满怀信心进入大学殿堂。但是,面对新的生活环境,新的教学风格,新的学习方式,他们感到极度的不适应,有的哭过,有的想家,有的甚至想退学。这是一种正常的心理反映,但如果无视这种反映一味让它蔓延,那将影响大学生的学习、生活,甚至出现心理问题。 大学新生适应不良的调适,需要多方面的努力。限于篇幅,这里,要求从大学新生自身出发,充分挖掘自身的潜力,发挥自己的主观
走进大学校门,新的环境,新的生活,在给人带来新的变化的同时也必然带来新的困惑。辽宁省高等学校心理健康教育研究会副秘书长、东北大学心理健康教育中心主任陈阳指出,理想与现实的差距、评价标准的不适和人际关系的茫然是大学新生容易面临的三大问题,需正确对待,加以规避。 学生心目中的大学往往被抹上了许多浪漫色彩,但进入学校后理想与现实的碰撞容易使学生失望困惑,进而觉得大学“也就那么回事”,最后产生过一天算一
又到了大学新生入学的时间,大学新生的心理健康无疑是家长和社会共同关注的话题,有关专家分指出:大学新生最易遭遇的心理冲突有以下几个方面: 理想和目标的失落 有些大学新生形容中学阶段的生活就像在黎明前漆黑一片的隧道中赛跑,高考就是前方那一盏最明亮的灯,同学们你追我赶地向着这一目标奔跑,虽身心疲惫但目标十分明确,因而生活紧张但却充实。顺利地进入大学之后,天虽已大亮,但高考这盏明灯却也熄灭了,生活中也就
又到了大学新生入学的日子,我们邀请了南京师范大学公共管理学院副、大学生心理咨询中心主任钱焕琦教授,分专题给即将进入大学一年级生活的同学讲一讲“大学新生的主要心理冲突以及心理矛盾的调适”,让大家为将来的大学生活做一个心理准备。今天,钱教授的话题是“大学新生的主要心理冲突”有哪些?一起来看。 大学新生最易遭遇的心理冲突有以下几个方面: 理想和目标的失落。有些大学新生形容中学阶段的生活“就像在黎明前漆黑
心理求助我是一名大学生,去年上的大一。第一年的大学生活并没有给我留下美好的印象,相反,内心的困惑不少。 我的成绩不是太好,上的学校也是民办类的学校。去年高考后,爸爸对我的成绩很不满意,他让我去复读,我去了,是在离家很远的外地。可是,人生地不熟的地方让我感觉很痛苦,也很孤单。我是个很没有自信的人,在那儿,我觉得像到了地狱一样,什么事都不敢自己去做。我很不舒服,最后,我做了逃兵,我死活不愿意在那儿复
项传军告诉记者,今年的大学新生大多出生于1990年后,这些90后新生给大学带来新鲜空气同时,也给高校学生管理工作带来新的考验,因为比起“80后”,“90后”大学生思想上更加功利,他们对技能学习、社会求生方面的诉求更多,对生活的要求更高,面对的社会压力更大,因此他们产生的心理问题也比较多。 首先,大学新生最容易产生孤独感。入学后,新生人生地疏,远离朝夕相处的父母、亲人和朋友,有些新生入校几天内频繁打电话回家
项传军告诉记者,今年的大学新生大多出生于1990年后,这些90后新生给大学带来新鲜空气同时,也给高校学生管理工作带来新的考验,因为比起“80后”,“90后”大学生思想上更加功利,他们对技能学习、社会求生方面的诉求更多,对生活的要求更高,面对的社会压力更大,因此他们产生的心理问题也比较多。 首先,大学新生最容易产生孤独感。入学后,新生人生地疏,远离朝夕相处的父母、亲人和朋友,有些新生入校几天内频繁打电话回家
项传军告诉记者,今年的大学新生大多出生于1990年后,这些90后新生给大学带来新鲜空气同时,也给高校学生管理工作带来新的考验,因为比起“80后”,“90后”大学生思想上更加功利,他们对技能学习、社会求生方面的诉求更多,对生活的要求更高,面对的社会压力更大,因此他们产生的心理问题也比较多。 首先,大学新生最容易产生孤独感。入学后,新生人生地疏,远离朝夕相处的父母、亲人和朋友,有些新生入校几天内频繁打电话回家
快开学了,17岁的小李却说“不念了”。 和他情况差不多的还有小张,她觉得大学很灰暗,说话都会得罪人。 专家指出,他俩正处在“心理失衡期”。 一切都是新的造成心理失衡 新学校、新环境、新老师、新同学、新寝室……一切都是新的,却使一些大学新生产生困惑,从而造成心理失衡。 沈阳市心理研究所团训部主任秦曼丽说:“因为学习方式的不适应,一些大学新生人际关系处理不好,还有些人因个人生活方式不习惯被迫休学。在刚步入
新学年第一周,中国科大刚刚完成的全校2006级新生心理健康普查表明:存在心理问题、需要心理援助的新生约占新生总人数的8 3%,处于亚健康状态的约占27%,两项合计有三成多的新生存在不同程度的心理问题。 心理专家介绍,每个人在成长过程中都可能会出现各种各样的困惑,并由此产生一定的心理状态变化。高校新生由于升学前过重的升学压力和学习竞争,心理相对脆弱;升学后,来自于社会、家庭和自己的过高期望值,以及交往环境的变
今年刚刚经过“黑色七月”洗礼的高中生,在众人羡叹中走进了大学这座象牙塔。然而,这里是知识的圣殿,却非梦想的乐园;这里,机会与挑战并存,这里成功与失败同在;这里他们拥有很多,他们同样缺乏很多……。当被问到上大学的感受时,几乎所有的新生异口同声地回答:自由。的确,在经历3年“捆绑式”的高中生活后,大一新生们仿佛是飞出囚笼的鸟,觉得外面的天空很大,大学在他们的眼中是个全新的世界,为什么完全相反的观点在
又到了大学新生入学的日子,我们邀请了南京师范大学公共管理学院副院长、大学生心理咨询中心主任钱焕琦教授,分专题给即将进入大学一年级生活的同学讲一讲大学新生的主要心理冲突以及心理矛盾的调适,让大家为将来的大学生活做一个心理准备。今天,钱教授的话题是大学新生的主要心理冲突有哪些?一起来看。——陈申 大学新生最易遭遇的心理冲突有以下几个方面: 理想和目标的失落。有些大学新生形容中学阶段的生活就像在黎明前
1 生活、作息习惯的改变与幼儿园较为宽松的环境、相对灵活的作息时间相比,小学阶段有严格的作息时间表:早晨上学的时间早了,中午则取消了午睡;上学期间不能与家人接触;学校里的主要活动再也不是以游戏为主,规范的学习要求一下子提高了。初入学的儿童在面临这一生活、作息习惯的改变时,就有可能出现不适应。 2 情绪与人际交往问题陌生的校园、教室、老师与同学,在给孩子带来新奇的同时,也会给一些孩子造成情绪上的焦虑与
当一个萃萃学子从千军万马之中挤过高考独木桥,捧着录取通知书,跨入大学殿堂时,他的心情无疑会是十分激动的,情绪也定然极为振奋,在他头脑中已编织着一幅幅大学生活的美好图象,心中充满了对大学生活的好奇和新鲜感,其想象往往融入了各种各样的诗情画意。 然而,当生活初步安顿下来,正常的学习生活开始之后,激动振奋的情绪往往被新的困惑所取代。在适应大学新生活的过程中,这些自信满足、满怀希望和幻想的新同学往往会遇
新学期开始了。美国《纽约时报》日前载文,讲述了应该如何帮助新生克服焦虑症。 报道说,12岁的詹姆斯是个聪明的孩子,小学时他在人际交往、运动和学习方面的表现都很优秀。但升入中学后,詹姆斯却变了。以前他7点半起床赶校车,现在他得早上6点就起床上学。到了学校,他经常找不到上课地点,很多课都迟到。老师不问原因就给他记迟到并罚他课后留校。詹姆斯的学习成绩于是直线下滑,对学校的感受也一落千丈。他频繁逃课,后来索