“有的学生，抓到小虫子后，用非常残忍的方式把虫子弄死，看到小虫子慢慢死掉，他还非常高兴。还有个别学生上课时，会突然站起来大叫，把老师和同学都吓一跳。”省城的一名小学教师告诉记者。学生的这些异常行为，让老师们很担心。“我女儿上小学二年级，她有个很要好的朋友，两个人经常来我家里写作业。可每次那个女孩走后，家里总会少一些东西，刚开始我发现东西没了，想着可能是自己放错地方了。慢慢我发现，只要这女孩一来
现代的孩子在得到铺天盖地的爱的同时，却越来越失去了随心所欲地玩的自由；在得到大量玩具的同时，却失去了与父母拥抱、游戏和谈话的机会。 很多人都认为，学龄前儿童没有学业负担；不愁衣食，受到的照顾无微不至，他们怎么会有压力呢？ 然而，现代的孩子在得到铺天盖地的爱的同时，却越来越失去了随心所欲地玩的自由；在得到大量玩具的同时，却失去了与父母拥抱、游戏和谈话的机会；在幼儿园，教师与孩子、孩子与孩子
明天（26日）小学就要正式开学了，这几天许多家长都在为孩子开学做准备，因为春节刚过，大多数家长对孩子开学的心理调节还未引起足够重视。有关教育专家指出，新学期开学，家长一定要为孩子投入新的学习做“心理按摩”。 因为一方面假期生活节奏由松弛向紧张过渡，孩子会变得不适。另一方面由于春节假期距离开学时间太近，节日里家里人来人往的热闹，孩子们的松懈情绪一时得不到调节，有的甚至对学习会产生反感或厌恶的
儿童医院心理专家对近2万名患儿分析发现，17种心理疾病最常见“6—11岁的男孩易患心理疾病，发病率是女孩的两倍，这与家庭教育等方式密切相关！”昨日，在我市举行的全国儿童保健学术会上，儿童医院心理科对7年来的19196名患儿的临床案例分析显示，有17种心理疾病困扰儿童，其中很多方面与家庭环境、教育等方面有关，应引起家长高度重视。儿童易患17种心理疾病儿童医院心理科梅其霞教授介绍，近年来，随着生活环境改变等因素，
独生子女家庭经济相对宽裕，有可能为孩子提供较好的生活、学习条件。但孩子在家庭中的地位独一无二，若教育不得法，容易出现一些心理偏异。 1 父母和祖辈的溺爱娇宠，容易使孩子变得自私，凡事先考虑自己的利益得失，从不知为别人着想。 2 对“独苗苗”百般袒护，长者不愿约束孩子。孩子在家庭这个最早加入的社会结构中，未能养成尊重长辈、遵守纪律的自觉性，而是任性骄横，家庭成员关系颠倒，走向外部社会也不懂得尊
从儿童心理门诊接收的病例发现，儿童心理障碍主要是三大方面的问题：学习能力障碍、情绪性格问题、心理障碍和疾病。能主动就诊的孩子中有80%属于学习能力障碍，即感觉统合失调。情绪情感问题比较少，真正发展到心理疾病的就更少了。 在以往，人们都认为孩子注意力不集中、作业拖拉、粗心大意是有意的，实际上这都是由儿童整体感觉发展不平衡所致的。之所以有这么多孩子有学习能力障碍的问题，与儿童的出生经历及早期教
现代社会中，儿童心理问题和心理障碍越来越受到关注。然而很多年轻的父母面对孩子出现的异常行为，往往感到疑惑，不知道是否该求教心理医生。以下介绍的主要是6岁以下的孩子常见的心理疾病： 咬指甲咬指甲是儿童时期很常见的不良行为，男女儿童均可发生。程度轻重不一，重者可引起局部出血，甚至甲沟炎。爱咬指甲的孩子常伴有睡眠不安和抽动。 吮吸手指吮吸手指在婴儿期是一种常见的现象，到2-3岁以后，这种现
对幼儿园的儿童来说，健康是第一重要的，健康不仅指身体健康，也包括心理健康。世界卫生组织(WHO)明确指出：“健康不仅是没有疾病，而是一种躯体心理和社会适应方面的完好状态。”这表明心理状态同样是人们健康必不可少的组成部分。儿童心理卫生问题近年来无形中侵蚀着儿童，妨碍着儿童的心理成长，影响以后的思想和文化素质，务必引起高度重视，并应从娃娃抓起。 例1：小班的玲玲刚进幼儿园,老师就发现她经常对别人做
有个小学生曾悄悄对我说：“我爸和我妈不研究我的‘心理’，我倒在‘研究’他们的‘心理’呢！”接着，他告诉我：什么情况下可以向父母要钱；什么时候可以让父母去买平时不肯买的东西；找什么机会可以拿出不好的成绩单给父母看而不招致指责等等。这些都是孩子在日常生活中同父母交往时得出的经验，也是平时观察父母心理活动变化规律的结果，从而使他能想方设法去达到自己的目的。 这个孩子的话应引起家长的警觉：在孩子
而今的中小学生，被书山题海所包围，不能自拔。从某种意义上讲，也不应自拔。因为"拔出"就没有了出路。 那么，如何能让孩子们在苦中有"乐"，则是许多人都在寻觅的"捷径"。 而今，冶金出版社新出的《新课标--快乐语文》（含"快乐作文"、"快乐阅读"）丛书，则不失为一种"创新"之举。 因为这是一套既实用、又好用、又爱用的新书。 分析其特点是多样的： 一、定位准。 丛书紧紧抓住新课标；紧紧瞄准小学三、四年级语文教学
我们常常听到这样的表述：“如果我将来有了孩子，我一定不让他走我的路”，“孩子千万不要像我一样……”于是，教育孩子不从实际出发，总是带着莫名其妙的补偿心理，影响了孩子的发展。有的成年人小时候受到父母的忽视、拒绝、惩罚后，焦虑、悲伤、恐惧的情绪会深深印在脑海中。为人父母后，一旦发现自己在拒绝孩子，或孩子的表现类似自己的经历时就会不寒而栗，本能地终止正在发生的事情。这样，父母向孩子传递的信息是：孩子
父母感情不和，他们养育的婴儿也总显得很忧郁。这说明刚出生的婴儿虽不明白父母间的微妙关系，但是他们却能敏感地警觉周围发生的微妙变化。如果夫妇每天当着孩子的面吵架，会给孩子带来什么影响？当然，婴儿不明白父母为什么吵架，吵的内容是什么，但他们却能从中学会憎恨和仇视。他们的神情也很忧郁，这是一种非语言信息交流。 非言语信息交流包括人的表情、态度、说话的语气、语调的高低等等。这种信息作为言语信息的补充而存
今天，我省第一家专门针对心智、体能等方面发育不良的特殊儿童进行治疗、训练、隶属于公立医院的医训专科正式开业。 据了解，该专科由省人民医院投资30多万元，建成500多平方米的训练场馆，分别有多媒体室、ABA训练室、音乐室、感觉综合训练室等，由7名儿童保健专家、发育行为专家、儿科临床神经专家、特殊教育专家、言语治疗师、职业治疗师等专业训练师负责对特殊儿童进行诊治和训练。 该专科从上月初开始收治患者，至
具体项目有：爬行站坐灵活抓物能力以及视听触觉反应训练 有关专家认为，孩子从出生一直到25岁，大脑的各种功能才发育健全，并不是一生下来就不能改变了，所以，当家长发现孩子的智力发育有障碍时，不要失望和放弃，完全可以通过科学的心理训练在很大程度上提高智力水平。训练方法并不是教孩子认多少字，背多少诗，而是应从以下几个方面来实施训练： 一、在运动方面，要训练孩子爬行、翻身、坐、站、走，以及跑、跳、上
我们常常听到这样的表述：“如果我将来有了孩子，我一定不让他走我的路”，“孩子千万不要像我一样……”于是，教育孩子不从实际出发，总是带着莫名其妙的补偿心理，影响了孩子的发展。有的成年人小时候受到父母的忽视、拒绝、惩罚后，焦虑、悲伤、恐惧的情绪会深深印在脑海中。为人父母后，一旦发现自己在拒绝孩子，或孩子的表现类似自己的经历时就会不寒而栗，本能地终止正在发生的事情。这样，父母向孩子传递的信息是：孩子
宝宝吸吮手指津津有味，家长或严厉禁止或不以为然说等孩子大一点就会好。殊不知，家长的忽略，久而久之则不利于幼儿活泼、开朗性格的形成及心理素质的健全，甚至导致内向、孤僻心理的萌生与形成。 “实际上，2岁—12岁的孩子也有心理问题，比如说多动、不喜欢与人交往、口吃等这些表面行为都潜藏着心理问题，七八岁以上的孩子在学习中表现出的急躁、注意力不集中，这些潜在的心理问题如果得不到及时的治疗，就会越积越
心理学家经过长期研究认为，儿童时期是培养健康心理的黄金时代，各种习惯和行为模式，都在这时奠定基础，如果有一个好的开始，将来可使孩子们的品德智力得到健康的发展；如果在此时忽略了孩子的心理卫生，那么，希望孩子成人后有健全的人格和健康的心理，就比较困难，甚至是不太可能的了。 所以，作为父母应十分重视用正常的心理原则来训练儿童。那么，我们应该注意些什么呢？ 一、注意不要过分地关心孩子 这样做容易使
六一儿童节刚过，当全社会纷纷关注日常生活用品的质量问题的时候，我们把目光投向了儿童心理健康问题。正如有关心理医生所说，儿童心理和成长，很大部分取决于家长，这种影响一代传给一代，是循环往复的。我们的孩子是健康的，意味着我们的未来是光明的。 受访人尹璞：旅美心理学家，华夏心理网心理专家，全民健心计划·华夏心理周末公益课堂活动发起人h和首席主讲专家。旅美22年，在美国加利福尼亚州立大学长期从事心
为了使二十一世纪人才适应知识经济时代的种种挑战，我国不失时机的提出了实施素质教育的方针。在人的全面、综合的素质中，心理素质乃是至为重要的一个方面。家长自孩子的幼年即开始关注孩子的心理发展是十分必要的。 一、让孩子形成良好的认知状态和认知品质。感受新知识、新现象，并不断将之纳入自己的认知结构，是未来人的一种新理念、新生活方式。它可使人们与人类文明保持同步，这也是未来人必备的一种心理品质。家
儿童心理学是研究儿童心理发生、发展的特点，及其规律的发展心理学分支。儿童心理学在儿童教育、儿童医疗卫生、儿童文艺、儿童广播电视等社会实践领域中具有积极而重要的意义。 儿童心理学一般以个体从出生到青年初期(14～15岁)心理的发生和发展为研究对象。在西方文献中，儿童心理学与“儿童发展”，以及狭义的“发展心理学”在意义和范围上基本相同。儿童心理学著作有按年龄阶段如新生儿期、婴儿期、童年期、少年期、