主持人：被害心理，我周围的很多朋友都会跟我提到这一点，他就觉得这个社会逼着他去做有一些义务，和责任。他很难过不能做自己感兴趣的东西。是这个社会对我们改变了吗，还是他存在一些什么样的缺失，或者在前辈、或者是前辈不太能够接受的东西，这种被害心理为什么会产生？陈祉姸：其实一个人要真的承担选择自己生活的责任是需要勇气的。所以我们常常不完全去选择自己要过的生活，然后说自己受到了很多的限制，而且这样失败了
记者昨天（11日）下午从福田区妇幼保健院了解到，在去年福田区2万多人次学龄前儿童常规性项目及心理筛查中，异常率超过了3％。从事儿童保健的专家建议，对儿童心理行为疾病要早查早治，才能有更好的效果。目前，福田区儿童心理卫生社区干预模式已经在全市率先启动。福田区妇保院儿保科专家介绍说，儿童心理行为疾病多表现为注意缺陷多动障碍、抽动障碍、精神发育迟滞、语言障碍、孤独症、学习障碍、睡眠障碍和强迫症等。在对福
本月5日，早报报道了明明的怪病后，不少读者打电话为治愈明明的怪病出谋划策。泉州三中的陈老师打电话给本报记者说，他的一个学生曾患过一种病，与明明发病的症状非常相似，后来确诊为心理疾病，经过治疗已经痊愈。陈老师说，他的那个学生发病时也喊冷，也总是叫一个人的名字。这个人不是班里的女孩，是他的妈妈。这个学生曾经在陈老师班上读书，据陈老师回忆，他一个学期要发作二三十次。发病时两只眼睛直直的，两只手抓成一团
在体罚逐渐减少的当今社会，父母的言语虐待反而在增加。这是一个很值得注意的问题。在一个逐渐限制父母体罚权的现代社会里，父母很可能将失落的体罚权改成语言虐待，通过粗暴的、羞辱性的、威胁性的语言来“管教”自己的孩子，严重影响孩子的心理健康。第一种，奴隶主式威胁。父母把孩子当成自己的私有财产，剥夺孩子的自主可能。比如，父母对很小的孩子说：“你再不听话，把你扔掉。”这种威胁会导致小孩子产生严重的不安全感
由上海市政府、中国科学院、中国工程院联合主办的第73期“东方科技论坛”，首次将会场搬到了上海市精神卫生中心，聚焦“严重精神疾病发病机制和防治策略的前沿研究”。中科院院士贺林强调说，能吸引30余位来自全国各地的专家参加这次会议，理由只有一个，那就是“不管我们愿意与否，我们正无情地进入到了‘精神疾病时代’，面对精神卫生问题的严峻挑战”。统计显示，我国精神分裂症的人群患病率达1%，即平均每100人中就有一名精
一、情感反复中学生情感摇摆不定的原因是，随着身心各方面的迅速的发展，各种各样的需求日益增长，但他们对这些需求的合理性认识不足，于是与社会客观现实之间存在矛盾。另外，由于性逐渐成熟，性激素的分泌会通过反馈增强下丘脑部的兴奋性，与大脑皮质原有的调节、控制能力发生矛盾，使大脑皮质与皮下中枢暂时失去平衡。这是中学生情感反复的生理原因。二、兴趣反复中学生遇事就要尝试，全然不顾后果，他们看问题容易片面，往
造成少男少女心理“过敏反应”的原因，总的说来有两个方面：首先是由于幼稚与自我感觉欠佳。一个人自我感觉不佳，会产生极强的自卫意识，其头脑中永远有一根严阵以待的防卫神经，听不进任何批评意见，甚至还会将别人善意的告诫视为对自己的人身攻击；其次，不切实际的期望也往往导致心理过敏。你也许常希望别人对你完全接受，一切赞同你的建议，然而，事实会常常不尽人意，于是，你会老感觉到失望与不满，似乎人人都故意与你过
一、中学生存在的心理健康问题及成因世界卫生组织明确指出：“健康不仅仅是没有躯体疾病、而是一种躯体、心理和社会功能均臻良好的状态。”因此，中学生健康不仅仅是指生理、躯体方面的，而且应包括心理方面的。随着我国经济、文化的发展，教育事业的进步，特别是随着应试教育向素质教育的转轨，中学生心理健康问题日益引起各方面的关注重视、研究与探讨。1987年7月通过有关部门鉴定的“大中学生心理卫生问题和对策研究”的课题
有抑郁症这一本世纪十大疾病之一症状的学生占18％———44％。这个症状表现为过度苦闷，感到前途渺茫、经常责怪嘲笑自己、特别容易哭泣、无精打采甚至会产生自杀的念头等等。这些状况都不容忽视。另一个出问题比较多的症状是适应不良，表现为不喜欢参加校内的课外活动，不适应现在的学校生活，看不惯现在的社会风气，不适应老师的教学方法，不适应家里的生活环境等等。除此以外，中学生还有好多表现直接或间接地说明他们在心理
有抑郁症这一本世纪十大疾病之一症状的学生占18％———44％。这个症状表现为过度苦闷，感到前途渺茫、经常责怪嘲笑自己、特别容易哭泣、无精打采甚至会产生自杀的念头等等。这些状况都不容忽视。另一个出问题比较多的症状是适应不良，表现为不喜欢参加校内的课外活动，不适应现在的学校生活，看不惯现在的社会风气，不适应老师的教学方法，不适应家里的生活环境等等。除此以外，中学生还有好多表现直接或间接地说明他们在心理
新学期刚开始，许多望子成龙的家长就为孩子请了家庭教师，以前的家教多是帮助孩子补习功课、辅导技能如音乐、绘画等。但是，今春在南京则兴起了“另类家教”——心理辅导。据南京大学王同学介绍，最近一位家长到学校明确提出要请一位家庭教师，但并不需要给孩子补文化课，而是要给读初中的女儿请“心理教师”。原因是：她的女儿学习成绩优秀，但人际关系不太好，在学校里她是独来独往，与许多同学“不啰嗦”，在家里与家长也很
现代教育心理学的研究表明，影响学生在考试中能否正常发挥的因素主要有知识因素、应试技巧因素和考试焦虑因素，而教师和学生往往对应试技巧和考试焦虑不加考虑。实际上，考试，特别是带有竞争的重大考试，不仅取决于学生在智育方面的准备程度，而且在某种意义上更需要有考试心理技能方面的训练与准备。一、中学生考试行为困扰分析每个学生参加考试都想获得好成绩，这种祈求考试成功的：动机对大多数考生来讲是强烈的和自然形成
随着我国市场经济的发展和家庭结构的变化，越来越多的人认识到，儿童的心理健康问题值得关注，这事关新一代人的素质和民族的未来，心理学家预言：21世纪必将带来心理健康的一场革命。金秋十月，中国关心下一代工作委员会专家委员会、上海市妇女联合会、日中育儿研究会以前瞻性的眼光共同举办了´99第四届中日专家"21世纪儿童心理健康展望研讨会"，近百名中国专家和近40名日本专家云集申城，共同研讨儿童心理健康这一国际性
“灰色心理”一词源于美国，美国社会医学专家经过调查发现，许多人到中年的男性常会出现消沉颓废，郁闷不乐等不良心理状态，这种心理状态被称之为“灰色心理”，“灰色心理”如得不到及时防治，不但影响工作和生活，还会损害身体健康。中年男子为什么易患灰色心理疾病呢？窨原因是由于中年人在生理上已由生长旺盛期进入缓慢衰退期，并开始感到与现代生活，工作的快节奏脱节，在“内忧外患”的冲击下，心理开始出现偏差，而一向
智力落后者的智力低下表现在心理活动的各个方面。在感知觉方面，轻度智力落后者，其视觉敏锐性下降，缺乏对物体形状、大小与颜色的精细辨认能力。重度智力落后者，不能辨别多种颜色。智力落后者的听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉都有不同程度的障碍。由于触觉、痛觉迟钝，可以发生自伤。在记忆方面，轻度智力落后者兴趣狭窄，理解力差，对记忆造成一定影响，特另是记忆的再现水平降低。重度智力落后者，其记忆水平极低。在思维方面，
近日，北京高校学生心理素质教育研究课题组的一项调查显示，北京市有１６．５％的大学生存在中度以上的心理卫生问题，其中女生的心理健康差于男生，低年级学生差于高年级学生，农村学生差于城市学生，来自边远山区的学生存在心理问题的比例最高为１９％。与中小学生相比，大学生因心理健康而引发的问题更明显，也更受人们关注。其实，心理问题的形成是一个长期的过程，在孩子从小到大的成长过程中，与环境有关的各种因素，可能
守时：心理咨询需要精力与时间，一般咨询师为了保证咨询的有效性，预约是有限制的，每天接待咨询者的人数屈指可数。所以，如果你来晚了，会影响后面的咨询；如果不来，则会造成咨询资源的浪费。给孩子说话的权利：不管你在咨询室以外的地方（如家里）怎样与孩子相处，一旦进入咨询室，你与孩子的地位是平等的，不要指望咨询师只听你说，而不给孩子机会表达。其实，在儿童心理咨询中，真的中心应该是儿童。因此，如果咨询师请你
儿童时期是身心发展最迅速、最重要的时期。儿童时期的身体发育、智力与性格发展对以后健康成长影响很大。儿童的健康心理对于锻炼儿童感知觉、记忆、思维、想象与操作能力的发展，学习效率的提高，适应外界环境，预防身心疾病等都有十分重要的意义。在儿童心理的发展、道德品质教育、儿童的游戏与学习、儿童与父母的关系、儿童的营养、睡眠、疾病等方面都存在大量的心理卫生问题。要根据儿童生理与心理的发展特点，采用科学的教
（1）正确对待考试成败人们在日常生活和工作中常把成败得失归之于某种原因。心理学上叫做“归因”。有些学生之所以形成自卑心理，其中。一个主要原因是对学习中的成败得失的时因不当。学生的归因一般分为两种类型：外部归因与内部归因。具有外部归因特征的同学认为自己学习成绩的好坏受运气、他人（父母、教师等）、任务的难度等这样一些复杂和自己难以预料的外部因素的主宰和摆布。具有内部控制的学生往往把学习上的成功归结为
10个女生9个网民在传统观念里，男生是上网的绝对主力，在被调查的中学生中，男生上网人数为531人，占被调查男生总数的92 0％，女生上网人数为519人，占被调查女生总数的89 5％。数据表明男生上网的比例略大于女生，但差别并不明显，性别在上网方面并没有明显的障碍。8成学生上网为娱乐上网可以学习更多知识，这是绝大多数家长为孩子开通网络的初衷，然而调查结果显示，事与愿违，中学生上网活动以上网聊天为最多，占62 9％；其